下面是小编为大家整理的高中英语语法教案范文汇总八篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 高中英语语法教案
谈英语学习策略
每一个中学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释，此类解释通常是：基础较差，学习不努力，上课不能专心听讲，等等。
其实，这类解释是不能从根本上解决问题的，因为，它们过于笼统。一个基础差的学生听了这样的解释之后，仍然不知道如何使自己的基础好起来。事实表明，很多英语学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过努力学习，结果，他们这样的尝试没能成功。由此可见，在基础较差、学习不努力、上课不能专心听讲一类解释的背后还有更加根本的原因。
所谓更加根本的原因是什么呢？这正是本文探讨的问题，即学习策略问题。
什么是学习策略？
通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的学习方法。但是，不少中学生会说：我们几乎每学期都在听老师讲学习方法，可是，我们的学习状况并没有因此而发生根本的改变。我必须承认：情况确实如此。老师告诉学生：你们要注意学习方法。这样的告诫或教导可能太多了，然而，重要的不是老师的告诫或教导，而是学生自己的实际体验；重要的不是老师对学习方法的笼统介绍，而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
第二篇: 高中英语语法教案
高中英语语法的教案归纳
几种容易混淆的时态比较
bsp; be back
fall asleep/go to sleep → be asleep
1. 他已出去了。他出去了好几个小时了。
2.他已睡着了。睡着了好一会儿了。
2、make sure/be sure表示“采取措施以保证”之意时，从句中的时态用一般时或完成时。
1.Make sure that you ______(turn) off the light when you leave.
离开时务必关灯。
2.Make sure that you ________(finish) the work before six.
务必在六点前结束工作。
3.The hunter held his hand tightly to be sure that he didn"t bow,either.
那位猎人紧握他儿子的手，以使他也不低头鞠躬。
3、在时间状语或条件状语从句中，用一般现在时或现在完成时表示一般将来时，一般过去时或过去完成时表示过去将来时。
1.Tell him about that when he _______(come).
2.His daughter won"t go to bed until she _______(finish) her homework.
3.We would get into trouble as soon as the gas _______( run ) out.
高中英语语法重点难点回顾
little,no,some, 等修饰。
I have read all the book (that) you gave me.
4)先行词被 the only, the very, the same, the last 修饰时。
He is the only person that I want to talk to.
5)先行词既有人又有物时。They talked of things and persons that they remembered in the school.
先行词是表示地点时,要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如果是及物的就用that(which),否则用where。
This is the house where he lived last year.
This is the house that (which) he visited last year.
用no sooner…than和hardly…when引导的从句表示“刚……就……”。主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且主句一般倒装,把助动词had提到前面。例如：Hardly had I entered the room when I heard a loud noise.
代词作主语时,主谓语序不变。Here it is. Here he comes.
当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。
South of the city lies a big steel factory.
From the valley came a frightening sound.
表语置于句首时,倒装结构为“表语+连系动词+主语”。
Present at the meeting were Professor White,Professor Smith and many other guests.
Gone are the days when they could do what they liked to the Chinese people.
Among the goods are Christmas trees, flowers, candles and toys.
He has been to Beijing. So have I.
Li Wei can’t answer the question. Neither can I.
部分倒装
用于省略if的虚拟条件状语从句。Had you reviewed your lessons,you might have passed the examination.
3.用于“形容词(或名词、动词)+as(though)引导的让步状语从句中。例如：Pretty as she is ,she is not clever.
Try as he would, he might fail again.
如果从句的表语是名词,其名词前不加任何冠词。
Child as he was, he had to make a living.
用于no sooner…than…,hardly…when和not until的句型中。Not until the teacher came did he finish his homework.
用于never,hardly,seldom,scarcely, barely, little,often,at no time,not only,not once等词开头的句子。
Never shall I do this again.
Little did he know who the woman was.
6.用于以only开头的句子(only修饰副词,介词短语或状语从句时)。Only this afternoon did I finish the novel.
Only in this way can you master English.
Only when he told me did I realize what trouble he was in.
如果only后面的词组不是状语,则不用倒装。
Only Wang Ling knows this.
用于某些表示祝愿的句子。May you succeed!祝你成功!
stomach－stomachs，a German－three Germans,
an American－two Americans，man cook - men cooks;
papers 报纸, 文件 manners礼貌 drinks饮料
in a word 简言之?in other words 换句话说
have words with 与某人吵嘴
have a few words (a word) with sb.与某人说几句话
The crowd were running for their lives．
某些集体名词, 如people, police, cattle等, 只当复数看待, 谓语动词必须用复数。The police are searching for him.
高中英语语法重点难点回顾
d that she (should) stay in bed for a few days.
He demanded that we (should) start right away.
作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等名词的表语从句和同位语从句,其谓语动词要用虚拟语气的结构“(should)＋动词原形”。例如：We all agreed to his suggestion that we(should) go to Beijing for sightseeing.
My idea is that we (should) do exercises first.
在feel, hear, notice, observe, see, watch, have, let, make等词后的补足语中,不定式不带to。但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带to。例如：I often hear him sing the song.
He is often heard to sing the song.
注意：不定式动词在介词but, except, besides后面时,如果这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么,这些介词后的不定式不带to,否则要带to.如：
She could do nothing but cry.
What do you like to do besides swim?
I have no choice but to go.
作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。例如：He is looking for a room to live in.
There is nothing to worry about.
Please give me a knife to cut with.
There / It is no use/ good/ not any use/ good/ useless doing sth.
动词后可以用动名词作宾语,但不能用不定式:
admit,appreciate, avoid, consider, delay, enjoy, escape, excuse, feel like, finish, forgive, give up, imagine, include, keep, mention,mind,miss,practise, put off, resist, risk, suggest, can’t help, can’t stand(无法忍受)等。
I tried not to go there.(我设法不去那里。)
I tried doing it again.(我试着又干了一次。)]
mean to do 有意... mean doing意味着...
I mean to come early today.(我打算今天早些来。)
Missing the train means waiting for another hour.
(误了这趟火车意味着再等一个小时。)
allow, advise, forbid, permit
We don’t allow smoking here. We don’t allow students to smoke.
动词need,require,want作“需要”解,其后跟动词作它的宾语时,若表示的含义是被动的,必须用动名词,或不定式的被动式。例如：
The window needs(requires, wants)cleaning(to be cleaned).
在短语devote to, look forward to, pay attention to, stick to, be used to, object to,thank you for, excuse me for 等后的动词也必须用动名词形式：I look forward to hearing from you soon.
Badly polluted, the water cannot be drunk.(原因)
Being written in haste, the composition is full of mistakes.
(原因,强调写的过程,故应用现在分词一般被动式)
Having been deserted by his guide, he couldn’t find his way through the jungle.(为了强调已完成的动作)
Asked to stay, I couldn’t very well refuse.
这里 asked 可能意味着 having been asked, 也可能意味着when/since I was asked, 但用了 having been asked 就不会有歧义。
下面句中过去分词表示的时间与谓语动词所表示的时间相同，所以不能代之以强调先于谓语动词的现在分词完成被动式。例如：
Covered with confusion, I left the room.我很窘地离开了房间。
United, we stand; divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。
He used to live in London, use(d)n’t he /didn’t he?
There used to be a cinema here before the war, use(d)n’t there /didn’t there?
Such things ought not to be allowed, ought they?
He ought to be punished, oughtn’t he?
但在正式文体中,用ought we not形式。例如:
We ought to go, ought we not?或We ought to go ,should we not?
含有情态动词must的句子表示推则,作“想必”解时,疑问部分不可用mustn’t。若前句强调对现在情况的推测,疑问部分用aren’t(isn’t)十主语,例如：You must be tired,aren’t you?若陈述部分的"must表示“有必要”时,附加疑问句部分则用needn’t。例如：You must go home right now, needn’t you?
当mustn’t 表示禁止时,附加疑问部分一般用must。如：
You mustn’t walk on grass, must you?
前句谓语动词是must have＋过去分词时,若前句强调对过去情况的推测(一般有过去时间状语),疑问部分的谓语动词用didn’t＋主语;若前句强调动作的完成,疑问部分的谓语动词用haven’t(hasn’t)＋主语, 例如：
He must have met her yesterday, didn’t he?
You must have seen the film, haven’t you?
陈述句谓语部分出现否定词缀时(前缀或后缀),疑问部分仍用否定结构。例如:He is unfit for his office, isn’t he?
如果陈述部分包含有no, never, hardly, seldom, few, little,nowhere, nothing等否定或半否定词时,疑问部分用肯定形式。例如：He is hardly 14 years old,is he?
如果陈述部分的主语为everyone,someone,no one等不定代词,其疑问部分的主语可用he,也可用they。
Everyone knows his job, doesn’t he?
Everyone knows their job,don’t they?
No one was hurt,were they?
I’m late, aren’t I?
One can’t be too careful,can one(you)?
Have a cup of tea, will you?
Let’s go there,shall we? Let us go there,will you?
同位语从句跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容。引导同位语从句的名词主要有fact, news, promise, idea, truth等。连接词用that (不用which)及连接副词how, when, where, why等。例如：
His delay is due to the fact that the car went wrong halfway.
The news that our team has won the match is true.
She asked the reason why there was a delay.
关联词只能用whether不能用if表示“是否”的情况如下:
A)在表语从句和同位语从句中。例如：
The question is whether the film is worth seeing.
The news whether our team has won the match is unknown.
B)在主语从句中,只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从句,否则,也只能用whether。例如：
Whether we shall attend the meeting hasn’t been decided yet.
It hasn’t been decided whether(if)we shall attend the meeting.
C)在介词之后。(介词往往可以省略)例如：
It all depends (on) whether they will support us.
D)后面直接跟动词不定式时。
He doesn’t know whether to stay or not.
E)后面紧接or not 时。
We didn’t know whether or not she was ready.
F)引导让步状语从句,只能用whether。
Whether you like it or not, you must do it well.
G)用if会引起歧义时。例如：Please let me know if you like it.
该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。
或“如果你喜欢,请告诉我。”用了whether就可以避免。
在下面几种情况下必须用“that”引导定语从句：
1)先行词是不定代词：all,few,little, much,something,nothing,anything等。All that we have to do is to practise every day.
2)先行词被序数词或形容词最高级所修饰。
The first lesson that I learned will never be forgotten.
3)先行词被all,any,every, each, few,
高中英语语法重点难点回顾
主谓一致常考难题：
Five minutes is enough to do this exercise．
Each boy and each girl wants to serve the people in future．
More than one student has seen the film.
Many a ship has been damaged in the storm.
More members than one are against your plan.
一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等。
但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。A pair of shoes was on the desk．
并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时, 谓语动词用单数形式, 这时and后面的名词没有冠词。例如:
Truth and honesty is the best policy．
The girl’s teacher and friend is a young doctor．
To love and to be loved is the great happiness.
Going to bed early and getting up early is a good habit.
A knife and fork is on the table.
当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:
The teacher as well as the students was excited．
The room with its furniture was rented．
A (great) number of修饰可数复数名词, 谓语动词用复数; a great deal of,a large amount of 修饰不可数名词, 其短语作主语时, 谓语动词用单数。
关系代词who, that, which等在定语从句中作主语时, 其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:
Those who want to go please sign your names here．
Some of the energy that is used by man comes from the sun．
季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。
1/2 one(a) half 1/4 one(a) quarter
形容词的顺序：
系动词be，grow，get，become，feel，appear，prove，seem，look，keep，smell，taste，sound，turn，remain限定词+数量形容词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料
Those three beautiful large square old brown wood table
某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake, alive 等只能作表语,不能作定语。
某些以-ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly，lively， lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly, timely等。
1)close接近地 closely仔细地，密切地
2)free 免费地 freely自由地,无拘束地
3)hard努力地 hardly几乎不
4)late 晚，迟 lately近来
5)most 极,非常 mostly主要地
6)wide广阔地，充分地 widely广泛地
7)high高 highly高度地，非常地
8)deep深，迟 deeply抽象意义的“深”
9)loud大声地 loudly大声地(含有喧闹的意思)
10)near邻近nearly几乎
bad/ill,badly worse worst little less least
表示一方不及另一方时，用“less＋原级＋than”的结构表示：This room is less beautiful than that one．
表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even，a lot，a bit，a little，still，much，far, yet, by far等修饰：He works even harder than before．
注意:by far 通常用于强调最高级。用于比较级时,一般放在比较级的后面, 如放在前面,应在二者中间加“the”。
He is taller by far than his brother.
He is by far the taller of the two brothers.
某些以-or结尾的形容词进行比较时，用to代替than。superior，junior，senior等。
He is superior to Mr Wang in mathematics．
在比较从句中为了避免重复通常用that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。例如：
The book on the table is more interesting than that on the desk．
A box made of iron is stronger than one made of wood．
表示倍数的比较级有如下几种句型:
A is three (four,etc.) times the size (height, length, width,etc) of B.
The new building is four times the size (the height) of the old one.
这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。［高三倍］
A is three (four, etc.) times as big (high, long, wide, etc.) as B.
Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。
A is three (four,etc.) times bigger (higher, longer, wider) than B.
例如:Your school is three times bigger than ours.
你们的学校比我们的学校大三倍。
表示两倍可以用 twice 或 double。
表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级。
如果复数名词前有many、few，不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so而不用such。如：
I’ve had so many falls that I’m black and blue all over.
Mr White got so little money a month that he could hardly keep body and soul together.
但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such。如:
They are such little children that the they cannot clean the house by themselves.
6)almost与nearly
在very, pretty, not后用nearly, 不用almost。例如：
I’m not nearly ready.
在any, no, none, never前用almost, 不用nearly。例如：
I almost never see her.
need 表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中。在肯定句中一般用must, have to, ought to或should 代替。例如：
You needn’t come so early.
Need I finish the work today? －－Yes, you must.
注意：needn’t have done“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。例如：You needn’t have waited for me.
“should have done”表示应该做到而实际上没有做到。
You should have started earlier.
“ought to have done”表示过去应做某事而实际未做。
You ought to have helped him (but you didn’t)
书报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时。
表示感觉,愿望和状态的某些动词如have, be, hear, see, like等词一般不用进行时。
有些动词形式上是主动结构,但表示被动的意思。常见的有可和 well, easily 等副词连用的不及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。例如：
The cloth washes well.这布很经洗。
The new product sells well.这新产品很畅销。
The pen writes well.这支笔很好写。
在动词 arrange,command, demand, desire,insist, order,propose, request, require, suggest等后面的宾语从句中用“(should)＋ 动词原形”(虚拟语气)例如：
We suggested that we (should) have a meeting.
We insisted that they (should) go with us.
The doctor ordere
第三篇: 高中英语语法教案
A. 英语中名词可以分为四类：
普通名词：
dog狗man男人table桌子
专有名词：
France法兰西Madrid马德里Mrs Smith史密斯夫人 Tom汤姆
抽象名词：
beauty美丽 charity慈善courage勇气 fear恐惧joy快乐
集合名词：
crowd人群flock畜群group组swarm大群team队
B. 名词的用途有：
作动词的主语：
Tom arrived．
汤姆到了。
作be，become，seem等系动词的表语：
Tom is an actor．
汤姆是个演员。
作动词的宾语：
I saw Tom．
我看到了汤姆。
作介词的宾语：
I spoke to Tom．
我跟汤姆说话。
名词也可以所有格形式出现：
Tom’s books汤姆的书
第四篇: 高中英语语法教案
1) 表示动作中状态的词叫做动词。
2) 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。
(having是实义动词。)
He has gone to New York. 他已去纽约。
(has是助动词。)
3) 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb)，缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。)
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)
4) 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如：
She sings very well.
她唱得很好。(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。)
第五篇: 高中英语语法教案
中学语法大全 代词
目录
人称代词的用法 2
人称代词之主、宾格的替换 2
代词的指代问题 3
并列人称代词的排列顺序 3
物主代词 4
双重所有格 4
反身代词 4
相互代词 5
指示代词 6
疑问代词 7
关系代词 8
every, no, all, both,... 9
none, few, some, any,... 10
代词比较辩异one, that和it 11
one/another/the other 11
“the”的妙用 12
anyone/any one;... 12
both, either, neither,... 13
many, much 14
few, little, a few,... 14
2.1 人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her作主语补语）
a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me作主语补语= It"s me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
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2.2 人称代词之主、宾格的替换
1) 宾格代替主格
a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
---- I like English. --我喜欢英语。
---- Me too. --我也喜欢。
---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.
2) 主格代替宾格
a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
b. 在电话用语中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
---- This is she. --我就是玛丽。
注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was she. 我以为是她。(主格----主格)
I thought it to be her. (宾格----宾格)
I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他们把我当成了她。 (宾格----宾格)
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2.3 代词的指代问题
1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 谁也没来，是吗?
2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some food. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。
3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
2.4 并列人称代词的排列顺序
1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －>第三人称 －>第一人称
you －>he/she; it ->I
You, he and I should return on time.
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －>第二人称 －>第三人称
we －>you －>They
注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时，
It was I and John that made her angry.
是我和约翰惹她生气了。
b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.
c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，
d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
2.5 物主代词
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --"s属格结构，例如：
Jack"s cap 意为 The cap is Jack"s.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语，例如：
The life I have is yours. It"s yours. It"s yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。
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2.6 双重所有格
物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：
a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如：
a friend of mine.
each brother of his.
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2.7 反身代词
1） 列表
I you you she he
myself yourself yourselves herself himself
we they it one
ourselves themselves itself oneself
2）做宾语
a. 有些动词需有反身代词
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。
注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down. 请坐。
3） 作表语； 同位语
be oneself: I am not myself today. 我今天不舒服。
The thing itself is not important. 事情本身并不重要。
4） 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：
No one but myself (me) is hurt.
注意：
a. 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.
(对) I myself drove the car. 我自己开车。
b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw it.
5）第二人称作宾语，要用反身代词。
You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。
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2.8 相互代词
1）相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：
It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.
显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
2） 相互代词的句法功能：
a. 作动词宾语；
People should love one another. 人们应当彼此相爱。
b. 可作介词宾语；
Does bark, cocks crow, frogs croak to each other. 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
He put all the books beside each other.
他把所有书并列摆放起来。
He put all the books beside one another.
他把所有书并列摆放起来。
Usually these small groups were independent of each other.
这些小团体通常是相互独立的。
c. 相互代词可加-"s构成所有格，例如：
The students borrowed each other"s notes.
学生们互借笔记。
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2.9 指示代词
1） 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：
单数 复数
限定词：This girl is Mary. Those men are my
teachers.
代词： This is Mary. Those are my
teachers.
2) 指示代词的句法功能；
a. 作主语
This is the way to do it.
这事儿就该这样做。
b. 作宾语
I like this better than that.
我喜欢这个甚至那个。
c. 作主语补语
My point is this.
我的观点就是如此。
d. 作介词宾语
I don"t say no to that.
我并未拒绝那个。
There is no fear of that.
那并不可怕。
说明1：
指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：
(对)That is my teacher. 那是我的老师。（ that作主语，指人）
(对)He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
(错)He is going to marry this. （this作宾语时不能指人）
(对)I bought this. 我买这个。(this指物，可作宾语)
说明2：
That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：
(对) He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。
(对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）
(错) He admired that who danced well. （that作宾语时不能指人）
(对) He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。（those指人）
(对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）
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2.10 疑问代词
1） 疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
指 人： who, whom, whose
指 物： what
既可指人又可指物： which
2） 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较：
疑问代词：Whose are these books on the desk?
桌上的书是谁的？
What was the directional flow of U. S. territorial expansion?
美国的领土扩张是朝哪个方向的？
限定词： Whose books are these on the desk?
桌上的书是谁的？
What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
说明1：
无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：
Which girls do you like best?
你喜欢哪几个姑娘？
What girls do you like best?
你喜欢什么样的姑娘？
说明2：
Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：
Who(m) did you meet on the street?
你在街上遇到了谁？（作动词宾语）
Who(m) are you taking the book to?
你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）
To whom did you speak on the campus?
你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。）
说明3：
疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：
For what do most people live and work?
大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）
What are you looking for?
你在找什么？（现代英语）
说明4：
疑问代词还可引导名词性从句，例如：
I can"t make out what he is driving at.
我不知道他用意何在。
Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?
你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？
Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.
你说的我大部分同意，但并不完全赞同。
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2.11 关系代词
1） 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。）
2） 关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见下：
限定性 非限定性 限定性
指 人 指 物 指人或指物
主 格 who which that
宾 格 whom that that
属 格 whose of which/whose of which/whose
例如：
This is the pencil whose point is broken.
这就是那个折了尖的铅笔。
(whose 指物，在限定性定语从句中作定语)
He came back for the book which he had forgotten. 他回来取他丢下的书。
（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）
3） 关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：
He said he saw me there, which was a lie.
他说在那儿看到了我，纯属谎言。
说明： 关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略， 例如：
I"ve forgotten much of the Latin I once knew.
我过去懂拉丁语，现在大都忘了。
He"s changed. He"s not the man he was.
他变化很大，已不是过去的他了。
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2.12 every, no, all, both,...
1）不定代词有
all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。
2） 不定代词的功能与用法
a. 除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。
I have no idea about it.
b. all 都，指三者以上。
all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
All goes well. 一切进展得很好。
all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year； 但习惯上不说 all hour，all century。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China， all the city， all my life， all the way
3) both 都，指两者。
a. both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。
b. both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。
Who can speak Japanese? We both (all) can.
4) neither 两者都不
a. neither作主语时，谓语动词用单数。
b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c. 可用于下列句型，避免重复。
She can"t sing，neither (can) he.
neither 与nor
d. 如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。
If you don"t do it，neither should I. 如果你不干，我也不干。
e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
He can"t sing，nor dance，nor skate.
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2.13 none, few, some, any,...
一、none 无
1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall? None.
2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business.
二、few 一些，少数
few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some 一些
1) 可与复数名词及不可数名词连用。
2) 当做“某一”解时，也可与单数名词连用。（= a certain）
You will be sorry for this some day.
总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule.
某些人不同意你的看法。
注意：
(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:
a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Would you like句式中，表委婉请求或建议，如：
Would you like some coffee?
b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如：
If you need some help，let me know.
c. some位于主语部分,
Some students haven"t been there before.
d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：
I haven"t heard from some of my old friends these years.
这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any 一些
1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
Here are three novels. You may read any. 这有三本小说，你可任读一本。
五、one, ones 为复数形式
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不
用ones。
Have you bought any rulers? Yes，I "ve bought some.
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2.14 代词比较辩异one, that和it
one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。
I can"t find my hat. I think I must buy one. (不定)
我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
The hat you bought is bigger than that I bought. (同类但不同个)
你买的那顶帽子比我买的大。
I can"t find my hat. I don" t know where I put it. ( 同一物)
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
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2.15 one/another/the other
one… the other 只有两个
some… the others 有三个以上
one… another，another…
some… others，others…
others = other people/things
the others = the rest 剩余的全部
1) 泛指另一个用another。
2) 一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。
3) 一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用the other，a third。
4) 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。
5) 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
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2.16 “the”的妙用
He is one of the students who help me.
He is the one of the students who helps me.
他是帮我的学生之一。
第一句定语从句与the students 一致。
第二句定语从句与the one 一致。
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2.17 anyone/any one;...
1．anyone 和 any one
anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。
2．no one 和none
a) none 后跟of短语，既可指人又可指物，而no one只单独使用，只指人。
b) none 作主语，谓语动词用单，复数均可，而no one作主语谓语动词只能是单数。
None of you could lift it. 你们中没有人可举起它。
---- Did any one call me up just now? --刚才有人打电话给我吗?
---- No one.--没有。
3．every 和each
1) every 强调全体的概念， each强调个体概念。
Every student in our school works hard. 我们学校的学生都很用功。
Each student may have one book.. 每个学生都可有一本书。
2) every 指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物 (含两个)。
3) every 只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。
Every student has to take one.
Each boy has to take one.
Each of the boys has to take one.
4) every不可以作状语，each可作状语。
5) every 有反复重复的意思，如 every two weeks等； each没有。
6) every 与not 连用，表示部分否定； each 和not连用表示全部否定。
Every man is not honest. 并非每个人都诚实。
Each man is not honest. 这儿每个人都不诚实。
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2.18 both, either, neither,...
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
1) both (两者都)，either(两者中任何一个)， neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。
Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。
2) both，either
both与复数连用，either与单数连用。
Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。
Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。
There are flowers on both sides of the street.
(两岸)
There are flowers on either side of the street.
(岸的两边)
路边长满了野花。
3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)， none (都不)。 以上词使用范围为三者以上。
All the flowers are gone. 所有的花都谢了。
I don"t like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。
I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。
注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
All of the students are there.
所有的学生都在那。
All (of) the milk is there.
所有的牛奶都在那。
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2.19 many, much
Many，much都意为“许多”， many + 可数名词，much + 不可数名词。
How many people are there at the meeting?
How much time has we left?
Many of the workers were at the meeting.
Much of the time was spent on learning.
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2.20 few, little, a few,...
(a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
a few / a little 为肯定含义，还有一点
few / little 为否定含义，没有多少了。
He has a few friends. 他有几个朋友。
He has few friends. 他几乎没有朋友。
We still have a little time. 我们还有点时间。
There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
典型例题:
Although he "s wealthy，he spends___ on clothes.
A. little B. few C. a little D. a few
答案： A. spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
only a few (=few) not a few (=many) quite a few (=many)
many a (=many)
Many books were sold.
Many a book was sold.
卖出了许多书。
中学语法大全 倒装
目录
倒装句之全部倒装 17
倒装句之部分倒装 17
以否定词开头作部分倒装 18
so, either, nor作部分倒装 18
only在句首要倒装的情况 19
as, though引导的倒装句 19
其他部分倒装 19
2.21 倒装句之全部倒装
全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和 一般过去时。常见的结构有：
1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。
There goes the bell.
Then came the chairman.
Here is your letter.
2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。
Out rushed a missile from under the bomber.
Ahead sat an old woman.
注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。
Here he comes. Away they went.
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2.22 倒装句之部分倒装
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
1) 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。
Never have I seen such a performance.
Nowhere will you find the answer to this question.
Not until the child fell asleep did the mother leave the room.
当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。
注意： 如否定词不在句首不倒装。
I have never seen such a performance.
The mother didn"t leave the room until the child fell asleep.
典型例题
1) Why can"t I smoke here?
At no time___ in the meeting-room
A. is smoking permitted B. smoking is permitted
C. smoking is it permitted D. does smoking permit
答案A. 这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。 这些否定词包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本题的正常语序是 Smoking is permitted in the meeting-room at no time.
2） Not until the early years of the 19th century ___ what heat is.
A. man did know B. man know C. didn"t man know D. did man know
答案D. 看到Not until…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D 中选一个。
改写为正常语序为，Man did not know what heat is until the early years of the 19th. 现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。
2.23 以否定词开头作部分倒装
如 Not only…but also, Hardly/Scarcely…when, No sooner… than
Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender.
Hardly had she gone out when a student came to visit her.
No sooner had she gone out than a student came to visit her.
典型例题
No sooner___ than it began to rain heavily.
A. the game beganB. has the game begun
C. did the game begin D. had the game begun
答案D. 以具有否定意义的副词放在句首时，一般采用倒装句(谓语前置)。这类表示否定意义的词有never, seldom, scarcely, little, few, not, hardly, 以及not only…but (also), no sooner…than, hardly… when scarcely… when 等等。
注意：只有当Not only… but also连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Not only… but also仅连接两个并列词语，不可用倒装结构。
Not only you but also I am fond of music.
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2.24 so, either, nor作部分倒装
表示“也”、“也不” 的句子要部分倒装。
Tom can speak French. So can Jack.
If you won"t go, neither will I.
典型例题
---Do you know Jim quarrelled with his brother?
---I don"t know, _____.
A. nor don"t I care B. nor do I care C. I don"t care neither D. I don"t care also
答案：B. nor为增补意思“也不关心”，因此句子应倒装。A错在用 don"t 再次否定， C neither 用法不对且缺乏连词。 D缺乏连词。
注意： 当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为“的确如此”。
Tom asked me to go to play football and so I did.
---It"s raining hard. ---So it is.
2.25 only在句首要倒装的情况
Only in this way, can you learn English well.
Only after being asked three times did he come to the meeting.
如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装
Only when he is seriously ill, does he ever stay in bed.
2.26 as, though引导的倒装句
as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 （形容词, 副词, 分词, 实义动词提前）。
注意：
1) 句首名词不能带任何冠词。
2) 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语, 随实义动词一起放在主语之前。
Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.
注意:
让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是 though 和yet可连用。
2.27 其他部分倒装
1) so… that 句型中的so 位于句首时，需倒装。
So frightened was he that he did not dare to move an inch.
2) 在某些表示祝愿的句型中：
May you all be happy.
3) 在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。
Were I you, I would try it again.
典型例题：
1） Not until the early years of the 19th century___ what heat is
A. man did know B. man knew C. didn"t man know D. did man know
答案为D. 否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。
2） Not until I began to work ___ how much time I had wasted.
A. didn"t I realize B. did I realize C. I didn"t realize D. I realize
答案为B。
3) Do you know Tom bought a new car?
I don"t know, ___.
A. nor don"t I care B. nor do I care
C. I don"t care neither D. I don"t care also
解析：答案为B. 句中的nor引出部分倒装结构，表示“也不”。由 so, neither, nor引导的倒装句，表示前一情况的重复出现。其中, so用于肯定句, 而 neither, nor 用在否定句中。
中学语法大全 定语从句
目录
定语从句 22
关系代词引导的定语从句 22
关系副词引导的定语从句 22
判断关系代词与关系副词 23
限制性和非限制性定语从句 24
介词+关系词 24
as,which非限定性定语从句 25
先行词和关系词二合一 25
what/whatever/that... 26
关系代词that的用法 26
2.28 定语从句
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。
2.29 关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1）who, whom, that
这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：
Is he the man who/that wants to see you?
他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）
He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：
They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
3）which, that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作宾语）
The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语）
2.30 关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）when, where, why
关系副词when, where, why的含义相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+ which”结构交替使用，例如：
There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。
Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
2）that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和“介词+ which”引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：
His father died the year (that / when / in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。
He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
2.31 判断关系代词与关系副词
方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：
This is the mountain village where I stayed last year.
I"ll never forget the days when I worked together with you.
判断改错（注：先显示题，再显示答案，横线；用不同的颜色表示出。）
（错） This is the mountain village where I visited last year.
（错） I will never forget the days when I spent in the countryside.
（对） This is the mountain village (which) I visited last year.
（对） I"ll never forget the days (which) I spent in the countryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。
例1. Is this museum ___ you visited a few days age?
A. where B. that C. on which D. the one
例2. Is this the museum ____ the exhibition was held.
A. where B. that C. on which D. the one
答案：例1 D，例2 A
例1变为肯定句： This museum is ___ you visited a few days ago.
例2变为肯定句： This is the museum ___ the exhibition was held.
在句1中，所缺部分为宾语，而where, that, on which都不能起到宾语的作用，只有the one既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。
而句2中, 主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因 in the museum词组，可用介词in + which 引导地点状语。而此题中，介词on 用的不对，所以选A。
关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中作主、定、宾语时，选择关系代词 (who, whom, that, which, whose)； 先行词在从句中做状语时，应选择关系副词 ( where 地点状语，when 时间状语，why 原因状语) 。
2.32 限制性和非限制性定语从句
1) 定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如：
This is the house which we bought last month. 这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）
The house, which we bought last month, is very nice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）
2) 当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。
3) 非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：
He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
2.33 介词+关系词
1）介词后面的关系词不能省略。
2）that前不能有介词。
3） 某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when 和where 互换。
This is the house in which I lived two years ago.
This is the house where I lived two years ago.
Do you remember the day on which you joined our club?
Do you remember the day when you joined our club?
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2.34 as, which非限定性定语从句
由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。
As we know, smoking is harmful to one"s health.
The sun heats the earth, which is very important to us.
典型例题
1）Alice received an invitation from her boss, ___came as a surprise.
A. it B. that C. which D. he
答案C. 此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。
2）The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect.
A. what B. which C. that D. it
答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That 不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。
3）It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..
A. that B. which C. as D. it
答案B.
as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
(1） as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。
(2） as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。
在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。
As 的用法
例1. the same… as；such…as 中的as 是一种固定结构, 和……一样……。
I have got into the same trouble as he (has).
例2. as可引导非限制性从句，常带有"正如"。
As we know, smoking is harmful to one"s health.
As is know, smoking is harmful to one"s health.
As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。
2.35 先行词和关系词二合一
1)Whoever spits in public will be punished here.
(Whoever 可以用 anyone who 代替)
2)The parents will use what they have to send their son to technical school.
(what 可以用all that代替)
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2.36 what/whatever/that...
1)Whoever spits in public will be punished here.
(Whoever 可以用 anyone who 代替)
2)The parents will use what they have to send their son to technical school.
(what 可以用all that代替)
2.37 关系代词that的用法
1）不用that的情况
a) 在引导非限定性定语从句时。
(错) The tree, that is four hundred years old, is very famous here.
b) 介词后不能用。
We depend on the land from which we get our food.
We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a) 在there be 句型中，只用that，不用which。
b) 在不定代词，如：anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。
c) 先行词有the only, the very修饰时，只用that。
d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。.
e) 先行词既有人，又有物时。
举例：
All that is needed is a supply of oil.
所需的只是供油问题。
Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.
那贼最终把偷的全部东西交给了警察。
中学语法大全 动词不定式
目录
不定式作宾语 28
不定式作补语 28
不定式主语 30
It"s for sb/It"s of sb 30
不定式作表语 31
不定式作定语 31
不定式作状语 31
用作介词的to 32
省to 的动词不定式 32
动词不定式的否定式 33
不定式特殊句型too…to… 33
不定式特殊句型so as to 34
不定式特殊句型Why not 34
不定式的时态和语态 34
动名词与不定式 35
2.38 不定式作宾语
1) 动词+ 不定式
afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake
举例：
The driver failed to see the other car in time.
司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式
ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…
I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。
3） 动词+疑问词+ to
decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell
Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can"t make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The question is how to put it into practice.
问题是怎样把它付诸实施。
2.39 不定式作补语
1) 动词+宾语+不定式(to do)
advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn
例句：
a. Father will not allow us to play on the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
I found him lying on the ground.
I found it important to learn.
I found that to learn English is important.
典型例题:
The next morning she found the man ___ in bed，dead.
A. lying B. lie C. lay D. laying
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以为), understand
We consider Tom to be one of the best students in our class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
Charles Babbage is generally considered ___ the first computer.
A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented
答案：A. 由consider to do sth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) to be +形容词
Seem, appear, be said, be supposed, be believed, be thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean…
The book is believed to be uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand
We didn"t expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意 ： 有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider.
We regard Tom as our best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Mary took him as her father . 玛丽把他当作自己的父亲。
2.40 不定式主语
1） It"s easy (for me) to do that.我做这事太容易了
easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better;
the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough
It"s so nice to hear your voice.
听到你的声音真高兴。
It"s necessary for you to lock the car when you do not use it.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It"s very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。
Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的)
例句:
It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。
It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型
(对)To see is to believe. 百闻不如一见。
(错)It is to believe to see.
2.41 It"s for sb/It"s of sb
1）for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
It"s very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2）of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It"s very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
for 与of 的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)
2.42 不定式作表语
不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：
My work is to clean the room every day.
His dream is to be a doctor.
2.43 不定式作定语
不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：
I have a lot of work to do.
So he made some candles to give light.
2.44 不定式作状语
1）目的状语
To… only to (仅仅为了), in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便……)
He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。
I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。
2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。
What have I said to make you angry.
He searched the room only to find nothing.
3) 表原因
I"m glad to see you.
典型例题
The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___.
A. sit B. sit on C. be seat D. be sat on
答案：B. 如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于“形容词+动词不定式”结构的末尾。
2.45 用作介词的to
to 有两种用法： 一为不定式+动词原形； 一为介词+名词/动名词, to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词：
admit to承认， confess to承认，
be accustomed to习惯于， be used to习惯于， stick to 坚持， turn to开始，着手于， devote oneself to 献身于， be devoted to 致力于， look forward to 盼望， pay attention to 注意
2.46 省to 的动词不定式
1） 情态动词 ( 除ought 外，ought to)：
2） 使役动词 let, have, make：
3） 感官动词 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。
注意：在被动语态中则to 不能省掉。
I saw him dance.
=He was seen to dance.
The boss made them work the whole night.
=They were made to work the whole night.
4） would rather，had better：
5） Why… / why not…：
6） help 可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：
7） but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
8） 由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：
9） 通常在discover, imagine, suppose, think, understand等词后，可以省去to be：
He is supposed (to be) nice. 他应该是个好人。
举例：
He wants to move to France and marry the girl.
He wants to do nothing but go out.
比较： He wants to do nothing but go out.
He wants to believe anything but to take the medicine.
典型例题
1) ---- I usually go there by train.
---- Why not ___ by boat for a change?
A. to try going B. trying to go C. to try and go D. try going
答案：D. why not 后面接不带to 的不定式，因此选D。
2） Paul doesn"t have to be made ___. He always works hard.
A. learn B. to learn C. learned D. learning
答案：B. make后接不带to 的动词不定式，当其用于被动时，to 不可省略。
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2.47 动词不定式的否定式
Tell him not to shut the window…
She pretended not to see me when I passed by. 我走过的时候，她假装没看见。
典型例题
1）Tell him ___ the window.
A. to shut not B. not to shut C. to not shut
D. not shut
答案：B。 tell sb to do sth 的否定形式为tell sb not to do sth.
2) She pretended ___ me when I passed by.
A. not to see B. not seeing C. to not see
D. having not seen
答案：A。 pretend 后应接不定式。其否定形式为pretend not to do sth.。
3）Mrs. Smith warned her daughter ___ after drinking.
A. never to drive B. to never driver
C. never driving D. never drive
答案：A。warn sb to do sth. 的否定形式为warn sb not to do sth. 此处用的是否定词never.
4) The boy wanted to ride his bicycle in the street，but his mother told him ____.
A. not to B. not to do C. not do it
D. do not to
答案：A。not to 为not to do it 的省略形式。可以只用to这个词，而不必重复整个不定式词组。及物动词do后应有名词、代词等，否则不对，因此B，D不对。
5) The patient was warned ___ oily food after the operation.
A. to eat no B. eating not C. not to eat
D. not eating
答案：C。warn一词要求后用不定式，此处为不定式的被动，否定形式为be warned not to do。
2.48 不定式特殊句型too…to…
1）too…to 太…以至于…
He is too excited to speak.
他太激动了，说不出话来。
---- Can I help you ? 需要我帮忙吗?
---- Well, I"m afraid the box is too heavy for you to carry it, but thank you all the same. 不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。
2) 如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定， too 后那个词表达一种委婉含义，意 为“不太”。
It"s never too late to mend. (谚语)
改过不嫌晚。
3) 当too 前面有only, all, but时，意思是：非常… 等于very。
I"m only too pleased to be able to help you. 我非常高兴能帮助你。
He was but too eager to get home. 他非常想回家。
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2.49 不定式特殊句型so as to
1） 表示目的；它的否定式是so as not to do。
Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job.
汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。
Go in quietly so as not to wake the baby.
轻点进去，别惊醒了婴儿。
2) so kind as to ---劳驾
Would you be so kind as to tell me the time?
劳驾，现在几点了。
2.50 不定式特殊句型Why not
“Why not +动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不……?” “干吗不……?”
例如：
Why not take a holiday?
干吗不去度假?
2.51 不定式的时态和语态
时态\\语态 主动被动
一般式to do to be done
进行式to be doing
完成式to have done to have been done
完成进行式 to have been doing
1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
He seems to know this.
I hope to see you again. = I hope that I"ll see you again. 我希望再见到你。
2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I"m sorry to have given you so much trouble.
He seems to have caught a cold.
3) 进行时： 表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
He seems to be eating something.
4) 完成进行时：
She is known to have been wreaking on the problem for many years.
2.52 动名词与不定式
1） 动名词与不定式的区别：
动名词表达的是： 状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的
不定式表达的是： 目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的
2） 接不定式或动名词，意义相同。
3） 动名词与不定式语义不同的有11 组：
1 stop to dostop doing
2 forget to do forget doing
3 remember to do remember doing
4 regret to do regret doing
5 cease to do cease doing
6 try to do try doing
7 go on to do go on doing
8 afraid to do afraid doing
9 interested to do interested doing
10 mean to domean doing
11 begin/ start to do begin/ start doing
中学语法大全 动词
目录
动词 37
系动词 38
什么是助动词 39
助动词be的用法 39
助动词have的用法 40
助动词do 的用法 40
助动词shall和will的用法 41
助动词should,would的用法 41
短语动词 42
非谓语动词 42
2.53 动词
1） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。）
3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
2.54 系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达“证实”，“变成”之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
2.55 什么是助动词
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn"t like English. 他不喜欢英语。
（doesn"t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don"t like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
2.56 助动词be的用法
1） be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
3） be + 动词不定式，可表示下列内容：
a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons. 我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见，例如：
How am I to answer him? 我该怎样答复他？
Who is to go there? 谁该去那儿呢？
d. 表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
2.57 助动词have的用法
1）have +过去分词，构成完成时态，例如：
He has left for London. 他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.
上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：
I have been studying English for ten years.
我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：
English has been taught in China for many years.
中国教英语已经多年。
2.58 助动词do 的用法
1） 构成一般疑问句，例如：
Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？
Did you study German? 你们学过德语吗？
2） do + not 构成否定句，例如：
I do not want to be criticized. 我不想挨批评。
He doesn"t like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句，例如：
Don"t go there. 不要去那里。
Don"t be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。
I did go there. 我确实去那儿了。
I do miss you. 我确实想你。
5） 用于倒装句，例如：
Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6） 用作代动词，例如：
---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？
---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
He knows how to drive a car, doesn"t he?
他知道如何开车，对吧？
2.59 助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。
He will go to Shanghai. 他要去上海。
说明：
在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）
He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
2.60 助动词should, would的用法
1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较：
“What shall I do next week?” I asked.
“我下周干什么？”我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）
2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
He said he would come. 他说他要来。
比较：
“I will go,” he said. 他说：“我要去那儿。”
变成间接引语，就成了：
He said he would come.
原来的will变成would，go变成了come.。
2.61 短语动词
动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：
Turn off the radio. 把收音机关上。（turn off是短语动词）
短语动词的构成基本有下列几种：
1） 动词+副词，如：black out；
2） 动词+介词，如：look into；
3） 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。
2.62 非谓语动词
在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式
时态\\语态 主动 被动
一般式 to do to be done
完成式 to have done to have been done
2）动名词
时态\\语态 主动 被动
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
3）分词
时态\\语态 主动 被动
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
否定形式： not +不定式， not + 动名词， not + 现在分词
第六篇: 高中英语语法教案
1. 表特指
所谓表特指，就是说此时的what 在用法上大致相当于the。如：
What money I have will be yours when I die. = The money I have will be yours when I die. 我一死我的钱就都给你。
What possessions I have are yours.=The possessions I have are yours. 我的所有的财产都是你的。
2. 表“微量”
有时不仅表特指，而且还表“微量”，即含有“量不多”之意。如果将“特指”和“微量”结合起来，该结构的意思就是“虽不多，但全部”，有时可译为“仅有”。如：
What ideas he has are his wife’s. 他仅有的一点想法都是他妻子的。
What friends she has are out of the country. 她有的那些朋友全在国外。
这类“what+名词”结构并不是总具有“微量性”，即有时有，有时没有。如果要想明确或强化这种微量性特点，我们可以该结构的名词前加上表示微量的修饰语few(用于复数名词前)或little(用于不可数名词前)。如：
What few friends she has are out of the country.=The few friends she has are out of the country. 她仅有的几个朋友都在国外。
What little free time he had was spent with the family.= The little free time he had was spent with the family. 他仅有的一点空余时间都是与家人在一起度过的。
第七篇: 高中英语语法教案
同学们很容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装，其它句式部分倒;否定提前倒助动，让步状语倒表语;复合句式倒主句，不倒装的属特殊。
下面举例说明：
A、Here comes the bus.(副词提前，全倒装)
B、Here he comes.(代词作主语，不倒装)
C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前，全倒装)
D、Never shall I do this again.(否定词提前，部分倒装)
E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句，表语倒装)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语，主句倒装)
G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前，部分倒装)
I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语，不倒装)
第八篇: 高中英语语法教案
一、主语从句
1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。(2)从属连词whether。如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。Whereveryouareismyhome----myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
二、宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。)对他我一无所知，只知道他是南方人。
3.ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。
三、表语从句
1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。如：ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,asif。如：Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。
四、同位语从句
1.定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。
2.用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如：Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对你生病这件事，他们都很焦虑。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪儿听说我不能来?EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。
五、不定式的构成
1.不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：主动式被动式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/
1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。
2)不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3)不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。
4)不定式的完成进行式如果不定式表示的动作是谓语所表示
5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。
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