如今双语阅读已被广泛接纳,那你知道有哪些是双语阅读的书籍吗?为此烟花美文网小编为大家推荐一些双语阅读的较好的书籍。

双语阅读

  双语阅读的书籍

  1.The little prince (小王子)

  难度:一星

  内容:小王子的故事大家都熟了

  观后感:看的第一本原版书,作为个人入门打个基础是最好的选择。阅读起来几乎无障碍,但毕竟西方的语言表达和东方不一样,先有一个适应的过渡是很必须的

  2.The wonderful wizard of oz (绿野仙踪)

  难度:一星

  内容:小萝莉多萝西被大风吹到一个奇异国度(奥兹国)的奇遇记。貌似根据这个改编的电影票房仅次于《乱世佳人》。

  观后感:很可爱的一个小故事,善良的小萝莉和一个稻草人,一个铁皮机器人与一个狮子的故事,短小精悍,同样没什么难度,适合小王子之后的过渡。

  3.And then there were none (无人生还)

  难度:三星

  内容:阿加莎克里斯蒂三大奇书之一!也是开创了孤岛杀人模式的第一人。讲述十个人收到邀请函到一座荒岛上,但主人迟迟未出现,在晚宴时突然播放了一曲童谣,然后十个人按照童谣的歌词相继死亡的故事。

  观后感: 书中的心理描写刻画的淋漓尽致,最后结局也是意想不到!精彩之至!同时也是西方推理小说排行前十的。

  4.Charlie and the Chocolate Factory (查理和他的巧克力工厂)

  难度:二星

  内容:穷孩子查理幸运拿到了可以进入巧克力工厂参观的那张金券,于是奇遇开始了。同名电影是约翰尼 德普主演的,当年大热啊。

  观后感:小说是属于童话性质的,在旺卡的巧克力工厂奇幻游历的同时,对于人性的描写也很棒。比如金券可以拿去卖一笔钱能让查理家里生活好一些,但是家人扔支持查理去圆这个梦想。善良的人总是有好报啊。

  5.Pride and Prejudice (傲慢与偏见)

  难度:三星

  观后感:生词不多,但处于简奥斯汀所在的那个年代,这本书阅读起来肯定要和现代畅销书的感觉是不一样的。

  6.The old man and the sea (老人与海) 2014.01.15✅

  难度:二星

  观后感:海明威的作品用词都很简单,曾经也因此被嘲笑。不过这本书的确很给人力量。

  双语阅读的好处

  据国内外专家研究表明,单语和双语孩子的创造力有着很大的差别,综合分析的结果是双语孩子与单语孩子相比,创造性思维能力较高,而且他们能很早运用抽象思维,很快就会明白什么信息和问题没关系,哪些信息和问题相关等。很多家长都担心孩子过多地学习英语致使孩子不能学好母语,经过近几年的调查,两种语言不仅不会彼此混淆,而且还能够起着促进作用,并没有互相影响。

  孩子在双语阅读中,能够接受不同的文化的熏陶,一些案例显示,双语孩子往往会成为“双文化”者,他们在这两种文化中都能够自然地生活,而且多了一种语言,孩子就扩大了交往范围。

  英汉双语阅读的环境创设

  1. 选择适合的辅助工具:孩子在双语阅读中,多半学习的都是基本问候语和词汇,所以家长可以准备关于这些内容的书籍。基本问候语在孩子的日常生活中会经常用到,所以能够很好培养孩子双语感和求职欲。当孩子听到英语单词时,在他们的头脑中,都会有两种说法,能为他们的双语学习打下良好的基础。对此,乐宁教育为孩子带来了原版英语图书馆,给孩子创造纯英语的亲子阅读空间。

  2. 快乐阅读:在双语阅读中,要以愉快的心情来面对,如果在学习中,孩子感到枯燥乏味,就没有好的学习效果,所以在阅读的过程中,需要保持愉悦的心情,这样才能提高阅读效果。

  双语阅读是一项长期的教育,只有坚持不懈,才能获得一定的学习效果,因此,家长对于孩子的双语阅读千万不要心急,只有循序渐进地学习,才能稳定地掌握各个阶段的英语阅读能力。

  双语阅读的策略

  1. why to read original edition novel

  要想真正提高外语水平,阅读原版小说是必经之路,正如不是每个人都能成为外语高手一样,

  不是每个人都能够有毅力读完N本原版小说的.(我特佩服门卫,能够把一本<飘>都上N遍,如果我有这种毅力的话,早就成为高手了…)

  2. fundamental conditions

  语法:系统准确的掌握语法. 基本上,如果是E,高中毕业以后这一点都达到了

  词汇: 熟练词汇>2.5k, 认知词汇>5k

  工具书:一本C-E,

  一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典----词汇认知学指出,词汇的记忆效果与词汇的检索时间正相关(我现在读法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)

  3. 选材,仁者见仁,就我个人而言, 我偏好当代中篇作品(我现在选了一本Marcel Pagnol 写于1957年的<父亲的荣耀>, 280pages)

  4. 前期工作: 查找百科全书或相应的工具书,了解到作者的生平,作品,世人的评价.

  5. 阅读中的词汇学习: 每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵(我现在最怕的就是这一点,会不会半途而废???)

  6. how to read

  我准备默读, 这是我的习惯,朗读太费尽了,泛读也没有意义,介于精泛之间

  7. read what

  我主要研究其词汇搭配.词汇的用法是语言中最难的,比如,法语中最简单的一个介词à,用法不计其数,在大型D上有好几页,

  为什么同样的词汇在名家手下就生龙活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我认为这应该是读原版小说的最根本目的.

  记得AS以前告诫我,要多学词法,少背词汇, 可惜一直没有好好的实行, 现在,我就以法语作为实验品吧…再次谢谢AS!!!

  我准备把注意力集中在届词,练词,动词上面,因为名词和形容词的用法太简单了,不知这样是否OK?

  8. how to digest

  每读完一章写一篇读后感,相当于开卷考试,经常并及时背诵本子上的new words


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