在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编精心整理的语文五年下册第三单元作文精选十二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 语文五年下册第三单元作文
一、语文基础知识积累与运用。(50分)
1.下列各项中加点字注音或解释都正确的一项是()(3分)
A、阴晦：阴沉昏暗。无端：无缘无故。敦厚：坚固厚实。
B、脚踝huái愕然è廿年gān恣睢zìsuī
C、澄清：形容水清澈。后裔：子孙。隔膜：彼此思想感情不相通。
D、后裔：yì哽咽yè折本：shé姹紫嫣红chà
2.下列加点词语运用恰当的一项是()(3分)
A、张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。
B、阿尔科克彗星上次“拜访”地球时,距离地球只有500万公里,可以说是与
地球接踵而至
C、周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分
类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。
D、“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民
生休戚相关。
3.《游山西村》中写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是，;
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以晏殊说：“_______________________，_________________________。”(4分)
4.填入下面横线的句子，连贯恰当的一项是()(2分)
______________,据说连北方的一些城市,“广货”也是市场上的抢手货。
A、广东生意人的精明是全国有名的B、广东人的经商手法是全国有名的
C、广东产品的优势是全国有名的D、广东的市场经济是全国有名的
5.下面几行文字优美生动，请读一读，然后完成(1)―(4)题。(7分)
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，炯炯芬芳;
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长;
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬;
____________，____________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)第一行中,加点字的读音为_____________。
(2)第二行中加点词“隽永”的意思是:________________________________
(3)第三行中,有一个错别字,它是_________,应改为__________
(4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。
6.在“①故障;②失误;③病症;④缺点;⑤错误”这五个义项中，给下列各句话中的“毛病”一词各选一个义项，把序号真在括号内。(4分)
A、阴天下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。()
B、洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗?()
C、你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心忙乱掉。()
D、如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。()
7.参照示例，将下面的歇后语补充完整。(选做两题)(4分)
示例：老鼠过街――人人喊打
(1)十五个水桶打水――____________________________
(2)诸葛亮借箭――_________________________________
(3)周瑜打黄盖――______________________________
8.下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词：
孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听;梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人生自古谁无情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱，情海无情波涛涌。风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情……
上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。(3分)
答:_______________________________________________________________
9.表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。按下列要求分别描述“枫叶红了。”(4分)
(1)用描写的方式描述：_______________________________________________
_____________________________________________________________________
(2)用抒情的方式描述：________________________________________________
_____________________________________________________________________
10.20xx年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。(6分)
(1)我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。(任选两题填空)(2分)
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
①②
③④
为唤起人们对传统节日的重视与热情，请你为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语。(限20字以内)(4分)
节日名：
广告语：。
11.根据下面的情境，想想罗斯福总统会怎样巧妙地回答记者。(2分)
罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。
罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗?”
“当然能。”
“那么，”罗斯福微笑着说，“____________________________。”
12.今年8月8日，第29届奥运会将在北京开幕。恰同此盛事，你们居委或村委将要开展一次喜迎奥运的活动。(8分)
(1)活动负责人想请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。(2分)
_______________________________________________
(2)活动主办方请你就怎样开展这次活动提出两点建议。(4分)
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
(3)活动结束,晚上回家坐在灯下，打开日记本，你在日记本里这样写道：(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读。(50分)
(一)阅读下面文章，回答第13―19题。(26分)
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的"神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
13.题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是()(3分)
A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C、融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。
D、这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。
14.本文运用了____________、____________、____________等表达方式。(3分)
15.“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是(4分)
(1)盛情邀请()(2)盛况空前()
A、参加盛会B、盛意难却C、身着盛装D、盛气凌人
16.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?(4分)
答：________________________________________________________________
17.第⑤段中画横线的句子与前文第_____段第______句相呼应。(3分)
18.文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。(4分)
答：________________________________________________________________
19.听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。(有创见的可加分)(5分)
答：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(二)阅读下面文章，回答第20―25题。(24分)
“咔嚓――呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头!”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝――”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷――”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来!”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。(选自小小说《伞》)
20.本文运用的叙述方法是_____________。(2分)
21.本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。(5分)
22.“大汉”“面带歉意”的原因是：________________________________;姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：________________________________。(5分)
23.阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”?(4分)
答：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
24.本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“_______________________________”
→“____________________________”三个部分。(4分)
25.联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是_____________________________
___________________________________________________________________。(4分)
三、作文。(50分)
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选(诗歌除外)。⑤文章不得少于600字。
参考答案
1.D;2.B;3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4.C;5.⑴xuàn;⑵隽永：[言辞、诗文或其他事物]意味深长,引人入胜。⑶“协”改为“谐”;⑷生命是霜红花枫叶(仅供参考)。6.③①④⑤;7.(1)------七上八下;(2)--有借无还;(3)--一个愿打,一个愿挨;8.故事示例：孟姜女哭长城梁山伯与祝英台杜十娘怒沉百宝箱书名示例：《红楼梦》《西厢记》《白蛇传》《三国演义》。9.(1)爽飒的秋风从山那边漫过来，把她少女一般的羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶面上，那种如血一样的情愫渗进叶脉，流淌成秋天里最浪漫的风景。(2)是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片藏进日记，留在梦里!10.元宵节、重阳节、除夕、中秋节。11.我也能。(我能保密。)12.略。
13.D。14.叙述(记叙)，描写(写景)，抒情，议论。15.(1)B;(2)A;16.盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。17.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。18.黄澄澄红丢丢。(或：原汤原水原汁原味)19.此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。内容或表达特别突出的加1―2分。
20、顺叙。21.伞。用伞堵住破窗。22.把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。23.因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。24.堵住洞口。传下暖意。25.人与人之间友爱互助的关系。
第二篇: 语文五年下册第三单元作文
车窗内，有着几丛落日的余晖，话声似回音远去，红光耀眼。风的一次次呼啸，时针的一次次转动，当红霞碎开，金光一道一道射出时，终于踏进了故乡的土地。
这，便是景似墨水，水情如浓茶的成都。
去时恰是冬季，风是冷的，心却是暖的。霞光作笔，彩云作锦。成都的名片的底色必定是红色，成都的红，在锦里的夜色里;成都的红，在川大的唯美里;成都的红，在火锅串串里;成都的红，在醉人的晚霞里。成都名片的字体定是舒服温柔的。
慵懒的心情，久远的文化底蕴，是任何城市都复制不了的，毕竟这是属于成都的字体，独一无二，不可复制。有人曾因钱钟书爱上了上海，而今，人们因为赵雷的歌，爱上了成都。成都的名片里，是本乡人太多太多的回忆。每一个都是风景，都是人文，都是历史。
羡慕故乡的景美，酿造了如此一幅水墨画。宽窄巷子里，处处熙攘的是人群，清闲下来时，是黛瓦白墙，是青石板街，是别院小巷，是闲家住房。琴台路上一块块铺作文Www.ZuoWEn8.Com/路石上，是司马相如和卓文君追求自由爱情的浪漫。杜甫草堂建筑朴素典雅，楠木参天，诗稿中是杜甫忧国忧民的情怀。
故乡的名片里还有我们对吃的爱： 火锅，茶，甜品等等。一口火锅里，逐渐沸腾，香气顺着白雾向上爬，把食物一点一点推入锅中，等到食物熟透时，慢慢夹起，蘸上香料，大口品尝，就是对故乡独特味道的记忆;一杯茶，将所有柔情寄予在了杯中，一块甜品，是儿时嘴角上扬的密语;一场戏曲，便是对故乡文化最好的传承。成都是一座你来了就不想走的城市。
名片前，是吃的玩的，名片后，却是人与人的温情，成都人是信佛的，连市中心也有一座寺庙。逢年过节，便香火不断，或是上给故去的亲人，友人。或是保佑自己，岁岁平安。许几个愿，放一盏灯，磕几个头。可谓”拜佛率陀新”。
名片很大，有正面，有背面名片。无论是哪一面，都是我最喜欢的那面。
再别故乡山水时，同样是傍晚，火烧云挂在天上格外耀眼，只不过这美景不属于我。
九年级语文下册第三单元作文3：付出的快乐
大家一定付出过，收获过。付出是美丽的，付出是快乐的。当我付出了，而得到了回报，那么，这一刻是我最快乐的时光。
我曾为许多事而付出过许多，但令我印像最深刻的就是毛笔字考级。前不久，当从练字老师口中得知马上就要考级了，我便更加勤奋苦练。每当放学后，我在家奋笔疾书，完成作业，接着便抓起毛笔照着字帖，一比一划地写起来。每天我都会练一两个小时，写完就已经九、十点钟了。有时，我在书房专心致志地一个人写，妈妈还会时不时对我喊：“宝贝，好好练呀，今年争取过八级，加油呀。”有时，妈妈会放下手中的活，坐在我旁边，看着我写，有时，我练得枯燥无味的时候就在心里想：“时光老爷爷呀，您虽老了，但您也得走快点儿，让我在这悲哀。”我越是呻吟，时光越是走得慢，仿佛凝固住了一般。唉，真够呛的。虽说我想让时光走快点，但只是想让这难熬的两小时走快一点而已，没想到，离考级就剩下一个星期了。此后，这个星期我好像开了窍，每天只是认认真真练字，而没有抱怨，那是我意识到，如果我写得不好，考官审评的时候，那多没面子呀，而且还不能过八级，我一定要认真的练。
十年树木，百年树人。考级的日子来到了，我心想：我付出了那么多，肯定会妙笔生花的。妈妈微笑地看着我，似乎在给予我力量。我和考级的同学们一起进入了考场教室。一声铃响，我便拿起笔开始写了，先前，我有些紧张，后来，我便挥毫自如。八级需要用三种不同的字体来写三幅作品，时间一分一秒的过去了，很快考试结束了，我觉得我发挥得很好，一定能考过的。终于春节前拿到了考级证书，我迫不及待的打开证书一看——八级，我开心得一蹦三尺高，哇，我终于如愿以偿了。
妈妈慈爱地望着我，那目光仿佛在表扬我，那一刻，我真快乐。
九年级语文下册第三单元作文4：懂得分享，才懂得人生
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将收获两份快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”,这句话让我终生难忘。
那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉张佩玲吧!我拿着报纸兴高采烈地走到张佩玲的座位前。“你瞧!”我用手指了指我的作文，“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来，大声喊道：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将收获两份快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
有一次考试，我的成绩不理想，心中十分沮丧。我的眼前飘着一层层愁云，心里也像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，问我：“陈铭珲，你怎么了?”“唉，我考试只得了八十多分……”“这有什么关系!只是一次小考，下次努力考好就可以了!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。
分享，与朋友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐;分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧!同朋友一起，共同迎接明天不落的太阳吧!
在路上
时光飞逝，岁月如梭，直面中考的宣言还在耳畔回响。选择了求学之路，就注定风雨兼程!也曾失意，也曾彷徨，却从不怀疑，从不放弃。如果自己都不相信自己会成功，如果抱定上天决定命运的想法，那么又怎会全力以赴，又怎能蟾宫折桂?
在路上，在这条求学的路上，我奋力拼搏，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。不再抱怨纷繁的试题，不再埋怨睡眠不足，而是安心在题海中徜徉，静心在书山中寻路。人生能有几回搏，此时不搏待何时?就如凤凰涅槃，浴火重生，不经历奋斗的泪水怎会有成功的花儿傲然吐香?
在路上，在这条求学的路上，我淡定从容。人生如潮，起起伏伏，乃是常态。处于涨潮，我踏实平和，满足于一时的得，怎会有进步?处于退潮之时，我平静依然，苦恼一时得失，怎能重振旗鼓?不论是碧空如洗，纤尘不染，抑或阴雨霏霏，连日不开，我的心在云层之上，始终充满阳光。
在路上，在这条求学的路上，我收获了真情。老师不厌其烦的讲解，无微不至的关怀，让我想起烛光里的妈妈;父母端来一杯热牛奶，关掉电视只为不影响自己，让我心中暖流涌动;同桌亲切鼓励，善意批评，让我倍加珍惜这份友情。走在求学的路上，泪水告诉我什么叫执着，汗水告诉我什么叫承受，痛苦告诉我什么叫追求。
此刻，在求学路上的我正需静心坚定，用信心作帆，用拼搏铸桨，在真情的鼓励下，将人生之船驶向理想的彼岸!
第三篇: 语文五年下册第三单元作文
每一个人都有梦想，如果没有了梦想，那他就像屠格涅夫说的那句话:“没有理想的人，是可怜人。”每个人的理想都是美好的，比如说有人想当闻名世界的大作家，有人想当探索太空奥秘的宇航员，有人想当环游地球的旅行家，而我想当一名举世闻名的科学家。
如 果你问我为什么要当科学家，那可就说来话长了，简直三天三夜也讲不完呀!有一次，我看恐龙百科图书，那里面的恐龙真是应有尽有，三角龙、圆角龙、恐爪龙、 异特龙…有五页还提了仿真机霸王龙，你看看，简直和真的一模一样，还有它那血盆大口，成了许多白垩纪晚期植食类的噩梦。你认真看看，觉得它是不是太胖，如 果让它减肥，那它就装不下那么多科学仪器了。
第四篇: 语文五年下册第三单元作文
在我们村里，我可以称得上是一个小老师了。五岁以下、三岁以上的孩子，我都可以让他(她)在半小时之内，和我由陌生变熟悉。
今天是星期六，会有三四个小孩子来我家，我准备好椅子，一样的几张纸，一样的几枝笔。如果纸笔不一样，他们会觉得自己的比较难看，别人的比较漂亮，去抢夺别人的纸笔，被抢的也一定会捍卫自己的纸笔，他们一定会打架，搞得两败俱伤。
很快，他们来“上课”了。一、二，咦，怎么只有两人了呢?还有两人呢?原来他们在跟我捉迷藏呢。我才一转身，他们就躲到了门后，真调皮淘气!
他们虽然只有三四岁，我却觉得和一年级的小朋友没什么两样。有一个小朋友还会用英文“hello”打招呼，这有些大人还不会说呢，这么小的孩子就会说，你说，我的“学生”够聪明吧。
一开始，他们把垃圾随地乱扔，现在，瞧，他们都把垃圾扔畚斗和纸篓里去了，而且养成了习惯。想知道我教育成功的秘诀吗?不是打，不是骂，是——只要看到哪个小孩子乱扔垃圾，就让他把垃圾捡起来，扔进畚斗或纸篓，然后再告诉他，把垃圾扔进垃圾桶，才是好孩子。
双休日，我经常要“罢课”——睡懒觉。这时，总会有一个代表到楼上来把我拉下去。
我每个星期都忙得要命。星期一到星期五上学，双休日还要“上班”当“老师”，不过，我很开心，这群小孩子，实在是太可爱了。
我向往，有一天，我真的当上老师。
第五篇: 语文五年下册第三单元作文
每一个人都有自己的美好梦想，我也不例外，我有一个梦想那就是能够和我现在追的星零距离接触。
我在四年级的时候，还没有对电视有什么大的兴趣，只知道看电视看一些内容和一些打斗的情节，什么人都不知道。
有时候，别人在聊天说起一些明星的什么事情的时候，我根本就插不进嘴去。偶尔听见人们在谈论什么明星扮演什么角色，动手演技怎么高明。渐渐地我听得有点动心了喜欢了。后来，我也喜欢上了一些电影明星。简直到了无可救药的地步了。
现在，我最喜欢听林俊杰唱的歌曲《江南》。就是这一首歌曲，让多少人入了迷!现在只要我听见有人在谈林俊杰的一些新闻消息，我就特别感到来劲，而且，我对于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。
晚上，休息的时候，我打开电视机就会找到娱乐频道收看娱乐新闻。真是好得很，每天都有他的报导。看来他现在红得很。我看到他的消息，就会激动不已，就会觉得高兴。有时电视里还会播送他的一些其他歌曲，我也会倾心去听。如果我有什么烦恼的事情，只要听一听林俊杰唱的歌，我就会高兴了，忘记了一切烦恼。记得我在一次睡梦中还梦见了林俊杰。那一次，我好高兴，笑得出了声，后来我还高兴得笑醒过来。而且这一个梦至今还记得。这一个梦让我终身难忘。
这就是我的追星之梦，我希望有一天这个梦想能够实现。
第六篇: 语文五年下册第三单元作文
4月，从我姐姐口中，我认识了你——一个阳光帅气的男孩。从此以后，我开始关注你，你的每一首歌都打动着我，每一个动作都在我心中微微颤动，每一个微笑都时时刻刻在我的脑海中浮现……不知不觉中你成了我的崇拜者。
因为你，我改变了许多。因为你，我爱上了音乐;因为你，我变得不轻易放弃;因为你，我学会了微笑;因为你，我懂了很多……
你是一个懂事，快乐的男生。懂得付出，却不求回报，你多才多艺，永不放弃。你执着，执着到执着成了你的一大缺点，你乐观，你乐观到在大雨中唱歌都面带微笑……你总是这样，时时刻刻为别人着想，为了乐橙们，你不知道付出了多少心血与汗水。你的执着打动了我，你的真情打动了我，你的爱心打动了我，你的一举一动都在无时无刻中打动着乐橙们。你就是那个永远都会微笑，对未来充满信心一直为音乐梦想执着，是那个使今年夏天特别美好而与众不同的男孩!带着你的梦想飞向远方!
207月22日，你发行首张个人专辑《千方百计》，9月22日你发行第二张个人专辑《破晓》……
就是你——魏晨VisionWei
第七篇: 语文五年下册第三单元作文
八年级下册语文第三单元测试题
一、知识积累：(20分)
1.下列词语书写全都正确的一项是(2分)
A.玄奘岛欤蓄养B.弋壁蔚蓝干燥
C.原故魔鬼倒映D.吹拂磨蹭抽搐
2.下列说法正确的一项是()(2分)
A.《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。
B.《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。
C.《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。
D.《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法。
3.写出描写沙漠的古诗句和关于知识的名言各一句(2分)
①
②
4.解释下列词语中加粗的字。(3分)
可望而不可即：毋宁：宽宥：
5.下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是()(2分)
据一些专家的意见，()沙漠西部的沙子是细沙()干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。
A.如果……而……或……便B.只要……且……和……便
C.只要……而……和……就D.只要……而……或……便
6.根据意思写成语(3分)
说话或写文章浮夸不切实际。()
办事迟疑，没有决断。()
人的足迹很少到的地方。()
7.填空。(4分)
(1)《沙漠里的奇怪现象》的作者是________，著名的________家、________家和________家，我国近代气象事业创始人之一。
(2)法显是________(朝代)僧人、旅行家、翻译家。玄奘是________(朝代)佛教学者、旅行家、翻译家，在小说《________》中俗称唐僧。
(3)课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是________________，二是________________。
8.《我们的知识是有限的》作者姓名是国籍是(2分)
(二)(21分)
南极无雪地区
陈夏法
①南极木陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。
②从罗斯海西南端的罗斯岛向东北方向走去，穿过麦克默多海湾，便走进了一个无雪干谷地区。这里有维多利亚谷、赖特谷和地拉谷等三个谷地依次向北排列。在赖特谷的腹地，有个范达湖。夏季的赖特谷中，有一条从文森山下来的冰川，数十万吨的冰川雪水流入范达湖，使这里成为干谷沙漠之中的一片绿洲。1960年，日本科学家曾对这一湖泊进行考察，经过测量后发现，该湖表面以下的水温为0℃左右。随着水深增加，水温不断增高。在15～16米深处，水温上升到7.7℃;在40米以下深处，水温仍缓缓升高;到达68.6米深的湖底，水温竟高达25℃，几乎和温带大洋海水温度差不多了。
③在天寒地冻的南极，竟有如此之高的水温，这个事实该作如何解释呢?一些从事这项研究的科学家各抒己见，争此论十分激烈。其中有两种观点影响最大。
④太阳辐射说认为，南极夏季日照时间长，湖面接受大阳辐射能量多，致使湖水温度升高。而湖面水由于冬季，结冰盐度增高，因而密度大，即使夏季水温升高时，表面水的密度仍维持较大的数值，导致温暖的表面水下沉，从而使底层水的温度变高。反对者认为，南极夏季日照时词虽长，但天气终日阴沉，到达地面的太阳辐射仍很弱，况且冰面又反射了90%以上的辐射能，留在地面上的辐射能是很少的，这就不可能使表面水温升得很高。再说，暖水下沉，通过水的热传递，应该是整个水体温度一起升高，而不可能仅仅是底层水温增高。
⑤地热活动说认为，范达湖距罗斯海50千米，罗斯海附近有活动的默尔本火山和目前仍在喷发的埃里伯斯活火山。这表明，这一地域的岩浆活动剧烈，受到地热影响，湖水的温度就会出现上冷下热的现象。这种解释比较直观,显然容易被人们接受。但是，反对者同样找到证据说，在赖特谷地区，迄今尚未发现地热活动，这就否定了这一观点。
⑥在范迭湖以西约10千米的地方，有一个小湖叫汤潘池。汤潘池水深只有30厘米，池面为圆形，直径百米至数百米。池水盐度很高，把它泼在地上，眨眼之间，便在地面形成薄薄的盐层。人们观察过，在零下数十度，池水也不会结冰。甚至在-57℃的气温下，仍不会结冰，被人们称为“不冻之湖”。为什么池水不结冰呢?除了它的盐度极高之外，会不会也有前面提到的太阳辐射或地热活动的原因呢?科学家们难以得出定论。不过，一些科学家认为，寒冷的“不冻之湖”与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因。这一说法也许有一定的道理，问题是它不能说明下面所说的一个现象。
⑦在这个干谷地区，科学寒们在离“不冻之湖”不远的地方，又发现了一个“永冻之湖”。此湖叫皮达湖，位于维多利亚谷地。人们对此湖钻探调查表明，整个皮达湖几乎是一个完整的大冰块，只有在夏季，冰川融水从湖岸流入湖底，且水量很少。令人惊奇的是，在这“永冻之湖”上也从不降雪，这就足以说明这个无雪地区与温水湖和不冻湖无关，而是由其他原因造成的。
⑧在南极大陆，为什么会出现这种无雪地区呢?人们期待科学家通过努力，能解开这一自然界的奥秘。
10.简要概括范达湖、汤潘池和皮达湖的主要特征。(5分)
__________________________________________________________________________
11.太阳辐射说、地热活动说与它们的反对者争论的焦点各是什么?(4分)
__________________________________________________________________________
12.第⑦段画线句否定了上文中的什么看法?(3分)
__________________________________________________________________________
13.下列说符合原文意思的一项是(4分)
A.范达湖地处南极赖特谷，湖水温度与温带大洋海水温度几乎差不多。
B.范达湖和汤潘池湖水盐度均极高，这是造成两湖湖水不结冰的重要原因。
C.汤潘池在-57℃的气温下仍不结冰，这可能与太阳辐射或地热热活动有关。
D.皮达湖位于维多利亚谷地，无论春夏秋冬，整个湖都是一个完整的大冰块。
14.从科学家们关于南极无雪地区的争论中，你获得了哪些启示?：(5分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(20xx年安徽省中考题)
(三)(21分)
庆历中，有布衣毕N，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
15.解释句中加点的词。(4分)
(1)和纸灰之类冒之___________(2)有奇字素无备者___________________
(3)持就火炀之___________________(4)以纸帖之_______________________
16.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火另药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
_____________________________________________________________________________________________________
(1)用胶泥刻的字的特征是：________________________________________________
(2)烧后的字印的特征是：__________________________________________________
(3)活字印刷的特征是：____________________________________________________
(4)活版的主要特征和优点是：______________________________________________
18.这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.阅读《梦溪笔谈》中关于“石油”的记载，回答问题。
~、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾L①之，用采入缶中。颇似淳漆，然②之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤人盖知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。余戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”
注释：①L(zhòu)，井壁。文中用作动词，围拦。②然，同“燃”
(1)这段记载说明了石油的哪些作用?(3分)
(2)沈括认为石油作为资源有哪些优越性?你赞成他的看法吗?为什么?(3分)
20.以“XX的自述”为题，写一篇事理说明文。(30分)
要求：l.选自己熟悉的事物来写;2.阅读有关资料，详细了解事物的特点;3.恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。4.300字左右。
答案1.略2.B3.①将“使”删去。②去开发那辽阔的大西北。③让塔克拉玛干沙漠重新披上绿装。(若有其它改法意对也可)
(一)4.C5.B6.C7.描写举例子分类别8.从现象到本质(逻辑顺序)符合人民探索自然科学的认识规律9.不能。“首先”表示最重要的，最主要的，从而清楚点明花儿物质基础的重要性。去掉后，重点不明，不能突出它是主要原因。
(二)
10.范达湖的水温较高并随着深度的增加而不断增高;汤潘池湖小，湖水盐度高，终年不冻;皮达湖常年永冻。
11.太阳辐射说与它的反对者争论的焦点是湖面接受太阳辐射能量的多少;地热活动说与它的反对者争论的焦点是赖特谷地区有无地热活动。
12.否定了“寒冷的‘不冻之湖’与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因”的看法。
13.C
14.要点：①科学探索需要怀疑的态度、质疑的精神;②科学探索要实事求是，结论要持之有据;③科学探索是没有止境的。(抓住一个要点，有结合实际，言之有理即可。)
(三)15.(1)蒙、盖。(2)生僻。(3)烤。(4)用标签标出。16.略。17.(1)薄如钱唇(2)字平如砥(3)极为神速(4)活18.“每字为一印”字是活的;“密布字印”，排版是活的;“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的;“每一字皆有数印”，字印数目是活的。“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的，“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。19.(1)照明、制墨。(2)他认为石油生于地中，无穷无尽，比用松木要优越。他的观点有正确的地方，用石油可以少采伐林木，可以保护环境;也有偏颇的地方，石油作为资源也是有限的，不会取之不竭。
第八篇: 语文五年下册第三单元作文
我是一个非常非常贪玩的小女孩，谁都拿我没办法。
我的眼睛不大不小，鼻子也不大不小，但是鼻子上有一道线，我妈妈说我丢了的话可以凭借这个记号找回来。我的牙齿的里面有许多小虫子，那也是我小时候吃饼干睡觉落下的毛病。
我有一次在家里面玩玩具，妈妈偏让我去姥姥家。我呀，就劝妈妈自己去，可是妈妈就偏让我去，无奈之下，我只好去了。我一到那就在那玩呀。妈妈又让我去买几袋糖，我当时就想：哇，我又可以玩了。我马上拿起钱就往外跑。到了一楼，我看见一些人在那里粉刷墙，我就来了兴致，便用手指摸了一下。正在我摸的时候那么巧，我的脚一下就崴了，我便滚了下去，我站起来以后，满身都是变色的涂料。当时我拍拍屁股上的东西便去买糖了。在走路的时候，别的人都冲我笑，我当时老没面子了。买完糖回到家，妈妈就问我：“你是哪家的淘小子怎么跑这来了?”我告诉妈妈是我啊。妈妈拿起纸就忘往我身上擦。我心里还在纳闷：妈妈为什么不打我呢这个问题之道现在我hiatus没想出来。
我小时候还比较爱看书，但有时候也觉得厌烦。有一次我实在是看烦了，便把所有的书扔了，还有一些书被这成了一些东西。我正在玩得高兴的时候，妈妈回来了，看着我那个样子，拿起棍子就打，还好我躲的快，没打着。虽然免受皮肉之苦，但是我妈还是骂了我几句。呀，我好烦呀!
看，我就是这样一个贪玩的小女孩。各项很像男孩子，男孩子喜欢的我大多数都喜欢，看你能把我怎么样!嘻嘻!
第九篇: 语文五年下册第三单元作文
叮，叮，叮，上课了，这节是体育课，我高兴的跑向操场。
只见老师慢悠悠地走来，吹了几声哨，我们听见哨声马上排好队。老师说“今天我们练习跳远”。老师刚说完，同学们有的高兴地大叫起来，有的高兴地跳起来，有的高兴的大吼一声，有的高兴地鼓掌别提兴奋了。
老师把我们带到沙坑前，把同学们分成男生女生两队。首先是男生开始跳，他们排着整齐的队伍，踏着有力地脚步，好像要把我们女生打败似的。我们女生也憋足了劲，充满了勇气……
“ 嘟”比赛开始了，只见男生们用力一跳，跳出了沙坑，啊，好远啊，真像孙悟空翻跟头似的。接着赵康其跳了，他跳起来，双腿一摆好像要飞起来，突然在他快飞上天的时候啪地一下掉了下来，引得我们哄堂大笑，他费那么大的力气，可结果跳的并不远，所以我们笑他不是在跳远而是在跳高。
终于轮到我们女生了，我们使出吃奶的劲用力一跳，可跳地并不远，反而让男生看笑话了，女生一个接一个可始终跳到一个位置。轮到我了，我使出全身的力气用力一跳，终于比别人跳地远一些……最终我们女生还是输给了男生。
虽然我们输了，可我们还是笑嘻嘻地，因为我们上了一节开心的体育课。
第十篇: 语文五年下册第三单元作文
一、积累运用
1、阅读文字，回答问题。
读书时，仿佛置身于生意盎然的春天。指尖一拨弄便已是草长(yīng)飞，春意撩人。当读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心能不为之舒展，你的心情能不为之愉悦吗?徜徉于诗的海洋，当你近观“杨柳依依”，遥望“满城风絮”，观赏“大漠孤烟”，远眺“长河落日”，你能不为之心旷神怡，浮想联(piān)吗?那些历久弥新的经典，恍若一坛坛陈年女儿红，自是醇酽，随着时间的推移，散发着永恒的芬芳。经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。
通过阅读经典展示的珠玉般的文字，使我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，隐约地想认识“生之养之”的那个人DD作者，试图接近他们的心灵，这时我们就拒绝了浮光掠影，从而进入了隽永的、优美的阅读状态，久而久之就会拥有探(lí)得珠的喜悦。
①给加点字注音，根据拼音写出汉字。
生意盎然 草长yīng飞 浮想联piān 探lí得珠
②结合语境，解释文中加点的词语。
浮光掠影：
③请你参照文中画线的句子，结合语境，再续写一句。
④文中写道：“经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。
⑤第二段有一处病句，请找出并改正。
2、下列词语书写全都正确的一项是
A、玄奘岛欤蓄养 B、弋壁蔚蓝干燥
C、原故魔鬼倒映 D、吹拂磨蹭抽搐
3、默写。
①、《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是： ， 。
②、《核舟记》中点明核舟主题的句子是 。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。点明全文中心的句子是 。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)20xx年北京奥运会，第一次成为东道主的中国在努力 着智慧。
(2)不少国有企业在注重收益的同时，利用相互支持、相互 、联络感情的名义，在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。
(3)汶川大地震之后，中国民间组织一致 ，共同支援灾区，关注灾后重建。
A、挖掘勾通申明 B、发掘勾通申明
C、发掘沟通声明 D、挖掘沟通声明
5、删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭;。
6、根据提示回答下面的问题。
①歇后语“周瑜打黄盖DD一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的?
②《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?
二、阅读
(一)阅读《沙漠里的奇怪现象》选段，回答7-12题。
沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海”。这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折射和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
7、结合句子解释词语
光怪陆离：
可望而不可即：
8、文中加点“那时”指 ，“那样”指 。
9、本段文字的说明对象是什么?是按什么顺序进行说明的?
10、“魔鬼的海”和“海市蜃楼”的形成原因是否一样?为什么?
11、体会句中加点词语的表达作用。
(1)人们产生一种错觉、空中的乔木看来像倒栽在地面上……
(2)像平直的海边地区有时所遇见的那样……
12、下列说法有错误的一项是( )
A、19世纪初叶，法国孟奇解释了“魔鬼的海”之谜，从此这一魔鬼的幻术被戳穿，这一现象有了科学的解释。
B、“魔鬼的海”这一现象在大戈壁夏天中午是常见的，因为夏天中午地面被太阳晒得酷热，旅行其中的人们渴不可耐，于是就产生了一种错觉，看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水。
C、“魔鬼的海”和“海市蜃楼”这两种现象都是在近地面的空气温度上层与下层相差很大的情况下出现的。
D、大千世界无奇不有，任何一种奇异现象的产生都能找到科学的解释，我们要破除迷信，相信科学，努力探索宇宙的一个又一个奥秘。
(二)阅读《长河落日扁》，回答13-17题。
长河落日扁(节选)
①落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。
②不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
③那么在空气中光线会不会曲折呢?也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度差别并不大，通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
④在海面上或沙漠上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们的眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比空气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想象!
⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。
⑥看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。
13、第①段“捣鬼”一词在文中的含义是
14、改正第④段划横线句子中的两个错别字。
遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影
改为改为
15、作者在第②段写的“不少人的经验”的作用是
16、第③、④段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第③段是从
变化的角度，而第④段则是从变化的角度。
17、从内容上看，这是一篇说明文，请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例，并说说对你的启示。
三、综合性学习
18、水是万物之源，众生之本。随着社会的发展，水资源缺乏日益严重，为唤起公众保护水的意识，第47届联合国大会确定将每年的3月22日定为“世界水日”，我国也将每年的3月22日-28日定为“水周”，以此加强保护水资源的宣传。下面就让我们开展“认识水资源，保护水资源”的综合学习活动。
【积累苑】
水，晶莹剔透;水，清澈透明。
水，时而刚，能 ;水，时而柔，能被物阻隔。
水，时而 ，勇浪迭涛;水，时而涓涓细流，浩淼无垠。
水是李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈气概;水是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊;水是李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的离愁别绪。
(1)结合语境，在文中横线上填写恰当的成语或者四字短语。
(2)仿照文中画线的句子，结合语境再续写一句。
一、语言知识
1.下列各句中加点词语的读音，有一句注音有错，请选出来()
A.大人说话，不能改口，必须赶紧想辙(zé)，抢在前头说。
B.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，……有点龙吟凤哕(huì)意味。
C.可是叫我到哪儿去找真正的家醅(pēi)呢?
D.他左手伸到桌子下边，打鞋底下抠(kōu)下一块泥巴。
2.选出没有错别字的一项()
A.糯米篮布绣花品位人生B.辨子年青烂漫呼朋引伴
C.俨然情蕴酬和既物起兴D.烘托吆喝悠扬人情练达
3.请选出与所给短语“龙吟凤哕”结构相同的一项()
A.引经据典B.囊萤映雪C.德高望重D.贯穿古今
4.下列句子中加点词语使用错误的一项是()
A.小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。
B.一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪么?
C.每逢有人问起我的籍贯，对方就会肃然起敬：“你们哪里出咸鸭蛋!”
D.今年我终于考上了县重点中学。在离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了重点中学，要为实现四个现代化而加紧学习。”
5.下列句子中，没有语病的一句是()
A.青神的阳春三月更显出这是个美丽的旅游城市。
B.在进行复习时，我们要克服没有计划、没有终点。
C.从此以后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着他们的倩丽背影和朗朗笑声。
D.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断的竖了起来。
第十一篇: 语文五年下册第三单元作文
在课余时间，我喜欢制作空模。从小学的时候开始，如今已经有了三四年的历史了。
一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。
为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦!
当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。
去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。
“下一个，许楠。”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。“三、二、一，开始。”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。
那次比赛，我获得了一等奖。看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
同学们，你们喜欢空模么，我们可以来一起探讨一下。
第十二篇: 语文五年下册第三单元作文
去年夏天，妈妈给我买了一只蝈蝈，它是褐色的，大大的脑袋，头顶上有一对长长的触须，鼓鼓的大眼睛像两颗宝石般闪闪发光，尖尖的嘴巴，有六只脚。
为了迎接我的新朋友，我赶紧拿来一颗毛豆，塞进笼里，蝈蝈迟疑了一会儿，看我没有敌意，便啃起来。只见它用两只前腿把毛豆抱着，嘴巴飞快地啃着，啃完了还把两只前腿都舔了舔，才心满意足。为了和我打个招呼，它扇动翅膀，“吱拉，吱拉”地叫了起来，声音尖锐洪亮，一对触须也跟着挥舞起来，像一个神气的大将军。
蝈蝈为什么会叫呢？它的声音是从哪儿发出来的呢？我连续地观察了好几天，终于发现蝈蝈的那对翅膀很奇特，上边的翅膀有发音锉，下边的翅膀有发音镜，上下翅膀互相摩擦而发出了声音，原理也就是和拉小提琴差不多。而且只有雄蝈蝈会叫，雌蝈蝈的翅膀没有这个结构，所以雌蝈蝈是不会叫的。
通过这些天的观察，我终于发现了蝈蝈会叫的奥秘，心里很高兴，以后我要多观察身边的事物，我的身边处处有科学。
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