观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的“快乐”议论文作文系列六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“快乐”议论文作文系列篇1
我从小酷爱读书。书成为了我学习生活中的伴侣，读书明志，它使我的生活得到充实而快乐。
孟德斯鸠曾经有言：“读书是驱散生活中不愉快的最好手段，没有一种烦恼是读书所不能驱散的。”的确，快乐是读书的根源，既然如此，我们何乐而不为呢？
最近，我读了一本书名为《学会选择，懂得放弃》的书，它让我受益匪浅，刻骨铭心。其中有一则故事给我留下了不可磨灭的印象：一个聪明的农夫知道老鼠会偷吃仓库里的粮食，所以事先设了一个可以让老鼠空腹进去的小洞，只要老鼠随便吃点粮食就会钻不出来，到时就可以“瓮中捉鳖”。老鼠不知道农夫的计谋，看到有这样的便宜可占，便一狠心饿了两天，顺利地钻进了粮仓，而当它美餐一顿后，却怎么也爬不出来了。所幸的是农夫对这档子事疏忽了，老鼠才在又忍饿两天后得以钻出小洞，逃之夭夭。从这则故事我得到深刻的启发，必须学会选择，懂得放弃。因为生活不是单纯的取与舍，不要斤斤计较失去的，有时得到的比失去的更可贵。
因此在生活中，我懂得了怎样去正确看待生活中的取与舍。我的心境及智慧得到了改变与提升，更使我得到了快乐。于是书就在我的心灵深处扎了根，没有了它的存在，我心灵的窗口就变得愈晦暗，无法得到阳光的折射；没有了它的存在，我的生活就变了味；它又似营养品，精神粮食，使我如饥似渴地品尝着，品尝快乐，品尝充盈，品尝成功……
但，我不能满足现状，因为它只是漫长的人生旅途中的山脉，我还要去跋涉，去遨游书的世界，去感受它，去挖掘它。名人季羡林就是一个很好的例子：虽然他现在已是98岁高龄的白发先生，但他从未放弃对读书的追求，因为他认为读书是天下第一大乐事。与我们相比起来，我们还要什么理由不去读书呢？否则，这难道不是对生命净土的践踏吗？这更是对读书的鄙视，所以我们应该树立终身读书的理念，活到老，学到老，因为这是个知识爆炸的社会，只有这样，我们才能了解世界，立足世界，走向世界。这也是透视生命本色的真正之道！
读书，使你潇洒；读书，使你诗意；读书，使你快乐；读书，使你成为自己。读书无完结之日，它不受时空限制，年年岁岁都是读书的“芳龄”。只要用心去读，平淡的生活，也能烹制出鲜美的滋味。
亲爱的同学们，我相信你将是时代的健将，那么你就要露出生命的本色之花。快行动起来吧！书香它能照亮我们的人生，相信我们的人生将会更快乐，更辉煌！
“快乐”议论文作文系列篇2
我相信：只有付出才有收获，没有付出何谈收获。
理所当然，古今中外，一代代历史伟人，有多少不是付出毕生的心血，换来一世之雄的美名。或是流芳百世，让子孙骄傲而自豪;或是轰动世界，让世人皆知而羡慕。成功的彼岸，总会勾建起付出的桥梁。而没有付出的人，怎能一鸣惊人，出人投地;又怎能让世人称赞跟随着你的脚印，仿效学习。也许只能眼睁睁的伴随着岁月的漫漫流去。倘若一个流落街头的乞丐，为了自己的生活也要作出一番努力的付出啊!没有付出的人就不要想着明天的到来，它只会带给你不幸的遭遇。
付出存在着真实与虚假的两面。真实的付出，可拥有真实的收获;虚假的付出，也只是竹篮子打水一场空;真实的付出，依附在人的内心作为，是别人看不穿，猜不透的心思;虚假的付出，只是人在表面上作文章，没有丝毫的人生意义，只不过是想炫耀自己一时罢了!让人人皆知他的付出而去称赞他，夸奖他，羡慕他。这种人的付出只会得到空劳无获的下场。
付出得到成功的收获，是要经过奋斗和拼搏的历程;是要有吃苦耐劳和刻苦钻研的精神;是要付出辛酸和无偿的代价。如此，付出才有回报——收获。古时，囊萤趁月，悬梁刺股，不就是收获的付出代价吗?世代的功名利禄，不就是十年寒窗的付出代价吗?今天的你我吃苦耐劳，刻苦学习，不就是为了明天金榜提名的付出吗?付出的滋味，虽是苦涩难熬，但我相信付出一定会有收获的。收获的果实，却是甜甜蜜蜜，在人生的道路上会留下美好的回忆。
我相信，只要付出了，明天的前途定是辉煌的;我相信，只要付出了，未来的梦想定会实现的;我相信，只要付出了，岁月的河流上，欢乐是无限的。
我永远坚信：付出总会有收获的。
“快乐”议论文作文系列篇3
书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书让我们得到许多知识，从无知走向有知。从知之甚少到知之更多，不断提高我们的精神境界。所以书籍是我们最好的伙伴！
作为中学生，我们更要读许多世界名著。不能总是沉迷于言情小说和少儿读物，而名著就像一把钥匙，一把能打启文学宝库的钥匙，一把能打开广阔而美丽的世界的钥匙。每一部作品都汇集了不同时代，不同国家，不同作者的优秀作品。比如亚米契斯的>使我明白了同学之间的友谊和父母、师长对我们的关爱；笛福的>使我们明白了什么是开拓进取，也让我获得了挑战自然的信心；还有>、>……这些名著都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。
>是我读过这些名著中最喜欢的一部作品。这部作品主要写了三个名人，分别是﹕贝多芬、列夫·托尔斯泰和米开朗琪罗。这三位名人虽有着三种不同人生，但也造就了相同的成功与辉煌。他们的人生告诉了我们：人要勇于面对生活中的不幸与苦难，不向苦难低头，要树立正确的人生观和价值观，勇于面对生活中的困境，走好自己的人生之路。
其中，我最敬佩的人就是人类历史最伟大的音乐家之一 —————贝多芬。因为每一个人的童年都是美好的。而他出生于德国的一个贫民家庭，父亲管教严厉。由于他具有天生的禀赋和后天的勤奋，使他8岁就登台演出。当贝多芬风华正茂的时候，厄运从天而降。他双耳失聪了！面对疾病﹑贫困和情感的折磨。贝多芬并没有低头，而是一直在不断的抗争，保持对音乐的激情。
贝多芬以自己的人生历程证明了坚持不懈的意志在人生中的重要性：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击才能把握住自己的命运。
歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”这些名著纵古贯今，横跨中外，是我们全人类的宝贵财产，所以我们要一代代的分享下去。
这些历经时间考验的经典文学名著就像我们的朋友、老师，让我们认识一个世界，了解人生的好老师。所以我们就要多积累这些名著，使我们的人生充满意义。通过这一部部名著了解和学习成长、成功的经历，让我们从他们的身上吸取智慧、勇气和力量。所以书是我们的良师益友，我们要读许多名著，这样我们才能有自信、有坚强的毅力坚胜困难。
“快乐”议论文作文系列篇4
“跑!”迈开腿，甩开手臂，昂首挺胸向前冲，我飞快地跑了起来，这是我们每天晚上放学的练习。
我们这么努力的练习都是为了这次的运动会不留下遗憾，我们都在练习自己的项目，我的是跳高和八百米长跑，每天晚上都练到很晚很晚了才回家，练到汗如雨水一样。
很快就来到了运动会那天，广播发出：“请甲组男生八百米来到操场。”我听到广播声，站起来向操场上跑去，这时我们班的同学和老师都来了，大家对我们说：“加油，加油!”这次比赛我一定可以拿第一的，不给自己留下遗憾，我带着自信准备了起来。我熟练地揉了揉腿，第二组开跑了，我站在起跑线上弯着身子，旁边的同学说：“叶俊龙!李博!加油!加油!”
“跑!”话音一响，我飞快地跑了起来，一开始我是第七名，时间一分一秒的过去了。我跑到了第四名，加油，加油，快点，再快点，加把劲，就快第三了。我越跑越快，谁知，跑着跑着，我在弯道上摔倒在地。我回头一看，才反应过来——鞋子不见了，我在人群中找到鞋子，连忙穿上它，这时，我成了最后一名，我有点难过。我拼命地加速，准备追上他们，就只有最后一圈了，这时我已经跑到了第三名，同学们的加油声也在耳旁回响。忽然，我看到了一个熟人——黄老师，黄老师拍着手，大声喊道：“迈开步子，加油!”听到同学和老师们的加油声，最终我拿到了小组第三。
就这样，这次运动会成了我六年级的遗憾了!
“快乐”议论文作文系列篇5
当一个婴儿发出的第一声哭泣时，他来到这个世界上就免不了开始学习，学习各种各样的东西。比如：学习站立，学习行走，学习说话，学游戏，学歌唱……
孩子到了一定的年龄，他们会被送去专门的地方学习，在那儿学习更多的文化知识和技能。有的甚至从还在妈妈肚子里时就已经开始学习胎教，就这样进入了学习的生涯。
孩子是每个家长一生的寄托，是未来的希望。中国家长望子成龙，望女成凤的心态，不能让孩子输在起跑线上，早已口口相传。
许多家长把自己的想法施加于孩子身上，从小便报了各种辅导班，比如：学习钢琴，学习舞蹈，学习书法，学习奥数……孩子每天时间不是花在学习上，就是花在去学习的路上。家长之间更是形成了攀比的话题：我家孩子学了芭蕾舞；我给我家孩子报了书法班；我给我孩子报了奥数；什么？你们家孩子弹钢琴都过了八级，这么厉害！我也要让我家孩子学，就这样孩子成了家长相互攀比的工具。你家孩子这么优秀，肯定是学了这个的缘故。有些家长完全不顾孩子的想法，全凭自己的感觉让孩子学这学那，也不管孩子是否有兴趣，硬是给孩子报了各种培训班，把时间都荒废在辅导班上。
一个个别人家的孩子怎么样！涌现了出来，给其它家长、孩子带来了巨大的压力。只要学不死，就往死里学。多学一样东西有什么不好！，你看看别人，再看看你……一字一句深深烙在孩子的心里，中国家长的病态思想从老祖宗那一直流传至今。凿壁偷光、悬梁刺股渐渐被扭曲了意思，这成为家长逼迫孩子学习的理由。
没有人在乎孩子的想法，他们是否快乐。只要成绩好，你想干什么都行。可快乐学习健康成长的创造者斯宾塞却是个外国人，这未必适合中国家长。中国家长甚至把快乐学习偷换了概念，认为所谓的劳逸结合就是快乐。他们觉得给孩子买好吃的，好玩的，漂亮的衣服，这样就可以让孩子快乐，这就是快乐，可孩子真正快乐了吗？
快乐不仅仅依靠于物质，而是享受物质所带来的愉悦才是真正的快乐。你天天抱个手机玩，你还不快乐？像你这么大，我小的时候哪有你现在这么多好玩的？你不愁吃穿，还不快乐？家长总以现在孩子的生活来与自己小时候做比较，却不知主要矛盾早已改变，那时候物质匮乏，人们缺衣少食，而现在孩子不再缺少吃穿，而缺乏的是精神生活。
现在抑郁症越来越低龄化，许多年轻人，甚至青少年都患有抑郁症。家长不理解为什么现在孩子生活过得那么好，衣食无忧，为什么还不快乐呢！一直崇尚的快乐教育，竟成了捅孩子心灵的一把利剑，深深的扎在孩子幼小的心里。有的孩子在学习压力面前无法战胜自己，家长又没有正确的诱导，孩子得不到帮助。以致于，每年都有中小学生跳楼跳河，他们以此来结束自己年幼的生命，最终得到解脱。显然，学习兴趣班不是快乐教育，难道快乐教育真的是骗局吗？
一是婴儿哭泣，二是学习游戏，三是青春物语……外国的快乐教育理念未必适合中国孩子。为何不试试快乐圈养？如果说外国的快乐教育是放养，那么中国的快乐教育就是圈养既符合中国家长想管孩子的心理，也能让孩子学习之余快乐成长，健康成长。或许，圈养也能快乐！
“快乐”议论文作文系列篇6
没有书的日子是乏味寂寞的，就像没有一棵树的森林。有书的日子是快乐幸福的，就像拥有充足阳光和雨露的小草。
有人说：“读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。”是的，我也体会到了，一本书可以让我们回到具有神秘色彩的恐龙时代；可以让我们受到真、善、美的熏陶；可以让无知的我们变得懂事……书是打开心灵的窗户，让我的心灵飞翔；书是飞向蓝天的翅膀，让我看到美丽的天堂；书是一只普通的小船，能让我在知识的海洋中遨游，书是一个真诚的朋友，永远陪伴着我，让我不再寂寞……每当我翻开书，知识的大门就已经向我敞开。
我家的书特别多，有《安徒生童话》、《爱丽丝漫游奇境记》、《茶花女》、《爱的教育》……《血泪仇》引得我泪落如珠；《爱的教育》让我为书中每一个人的所作所为而感到高兴不已……
每当手中有书，我就会忘了吃、忘了睡。有一次，我捧着《爱丽丝漫游奇境记》津津有味地读着，与主人公一起做一次梦幻旅行。外婆叫了我好几次，我都没听见。她见我没反应，走过来要拿走我的书，这时我才抬起头来。外婆板着脸说：“你看都几点了，还不洗脸睡觉。”我一看钟，不得了了，十点钟了。我匆匆洗漱完毕就躺下了。可我身在曹营心在汉，虽然上床躺下了，可我浮想联篇，脑海中呈现出书中的故事情节，使我彻夜难眠。
我家旁边有许多书店，我每周都要去看。不过几个月的工夫，这几个小书店都被我侵略了。我又发现了学校附近有个小小的书店那里有许许多多的各种各样图书。它们都像磁铁一样吸引着我。最终，阅读使我得到了“报酬”。那就是充实了我的大脑。从小学二年级起，我的作文就常常居全班之冠。有一次写我的家乡，我的情绪特别激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会。我从霓虹灯的绚丽开始写，仔细描绘了家乡的美丽。这篇作文评了个优，还贴在教室里让同学们欣赏呢！同学们向我投来羡慕的目光，我得意洋洋。朋友，告诉你，其实作文并不难。这是我喜爱读书的回报。我积累了许多优美的词句。每次写作文，我都信手拈来，有很强的描写和叙述能力。如果你觉得写作文让你头疼，你就像我这样，爱阅读，在阅读中获得快乐。
读书，会让你觉得生活有趣。读书，会让你觉得生活美好。读书，会让我们觉得生活充满希望。
朋友，爱书吧！读书吧！让书香伴随你我成长。
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