引导语：教学设计者经常使用教学技术以改进教学。以下是烟花美文网小编为大家整理的初中英语写作课教学设计，欢迎阅读!
设计一
一.在日常的写作教学中,我对学生举行了以下的写作训练:
1、学会审题,分析列出写作提纲;2、采集素材,组织措辞; 谴词造句
3、对给出的材料举行扩写和缩写训练; 4、根据范文举行模仿写作
5、对自身的文章和别人的文章举行修改. 6、参照范例写出或回复简单的问候卡和聘请卡; 7、写出或回复简单的邮件;
二、人教版新目标八年级上册英语
Unit1. Write a letter to tell your friend how to keep healthy.初中英语写作教学设计与案例分析写作教案和深思.
Step1:审清题意.
体裁:书信(书信的格式)
内容: 有关连结强壮做法的内容
重点:To tell your friend how to keep healthy.
.这是向某人提出建议的书信文章,要求学生能针对keep healthy提出一些有用的建议.
Step2:激发灵感,摒挡思路,组织素材.
将全部学生分红若干组(前想知道教学后4人为一组)。让学生去复习Unit 1 Section A的内容
和学习方法以及Section B中的2a,2b和3a的学习难题和解决方法相关内容后去做调查完成表格一、二:
表格一:
Lifestyle Names
1. How often do you exercise ?
2. How often do you eat vegeteffectives?
3. How often do you eat fruit ?
4.How many hours do you sleep every night ?
5. How often do you drink milk ?
6. How often do you eat junk food ?
7. How often do you drink coffee ?
对于英语教案表格二: Problems as well as Advice
Problems: unhealthy
Advice
1. should eat a lot of vegeteffectives
2. should eat a lot of fruits
3. can drink milk every day
4. don学习初中英语’t drink coffee
5. shouldn’t eat junk food
6.exercise every day
7.should have eight hours看看初中英语语法大全’ sleep
8.don’t play computer games or watch TV too much
Step3: 规划文章结构,起草文章,组织措辞.
老师强调书信格式和文章结你看初中英语教材构;让学生能以小组方式自身个人去写初稿.
措辞结构方式主要有:
1. 说明对方的学习上的题目.(书信的内容用平常现在式)
2. 提出建议的句型结构:
Why don’t you....... You can........ You should........
I think you can...... Don’t ……
3.你知道人教版初中英语教案提供范文让学生模仿:(要求学生针对目前的现状,提出相应的合理的建议)
Dear Lily,
I knowyou are unhapplicationy because you often feel tired in class. I think you are unhealthy. Here is some supportto you . Mayfunction as ottom idejust like help you. First you should ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________
And I believe this good lifestyle can help you to get good grades.
Yours,
Jim
Step4: 事实上英语教案谴词造句,修改文章, 正确运用标点符号和字母大大写.
让学生以小组的方式,对文章举行修改,对于学生在句子中出现的语法错误举行更正.谨慎对建议句型的运用和大大写的题目.将修改后的文章举行润色加工.将修改后的作文上交.
Step5:老师评价,学生总结.
对学生作文中出现的一些好词,好句和好的段落举行朗读,并让学生在小组中讨论这些句子写作为什么好,好在什么地方,让学生领会如何使自身的作文变得更好.老师对能正确运用相关连词使结构更有条理顺序的作文提出表扬,并对优良的作业举行张贴,供其他学生学习,模仿.
教学深思：初中英语试讲初中英语教案。
1.用表格归纳的方法让学生去采集摒挡素材,初中英语能使材料分类更有条理.
2.从本节写作课可以看出，初中英语。学生的小组合作写作模式能够让一部分学习基础对比差的学生从审题到采集素材,再到写作文提纲和起草作文阶段都起到了一定的帮忙和带动作用.能让基础对比差的同窗不抛弃英语写作,还能让他们领会该写什么,怎样想知道人教版初中英语教案写,什么样的作文是好作文.
3对于小组中的其他成员来说,这样的写作模式能让他们在配合的合作探究学习中对英语的根本句型和文章的结构布局,再到句子的润色加工等方面都有不同的收获.更加是在作文修改和佳作欣赏。
设计二
一、教学目标：
1、知识目标:
(1)词汇：allow, drive, pierce, driver, license, silly, earring, instead of等。
(2)句型：I think students should be allowed to go out with their friends.
(P18) I agree. / I disagree.
(P19) Do you think sixteen-year-olds should be allowed to work at night? (P19) No, I don’t think so.
2 、能力目标：正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态(should be allowed to do something)结构表达自己对事情的看法和观点。
3、情感态度与价值观目标：通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判断是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，同时针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判断力和正义感。
二、教学重点：
1、如何运用 should be allowed to 结构谈论各种规章制度。
2、表达同意和不同意。
三、教学难点： 含情态动词的被动语态结构should be allowed to do.
四、教学过程设计： 教学活动 教学内容 设计意图
Step1.Warming- up 1、Ask a student , “who bought you the T-shirt?” 通过和学生的交谈，询问学生的衣服是谁买的。再问其余学生：谁可以自己做主买衣服? 这样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和掌握知识。 2、通过投影展示一些图片，.学生四人一组活动，用“can do”和“can’t do”各自谈论在家能做哪些，不能做哪些。 通过学生感兴趣的内容引入新知; 多媒体呈现的图片形象生动，能让学生保持学习新知识的兴趣。
Step2.Presentation 1、Introduce the new structure –should be allowed to .通过投影，呈现新结构“should be allowed to ”和“shouldn’t be allowed to ”来替换“can do”和“can’t do”。 由熟悉的结构引入新的结构，有助于学生理解; 2、教学1a .进一步介绍新结构。然后，让不同的学生发表意见——agree or disagree. Why? 要注意帮助学生理解中1a的句子。 3、教学 1b、2a、2b听力训练。在听力练习之前，应先帮助学生明确要求，并且给出一定的指导。 让学生带着问题听录音能提高学生听的质量和信心。
Step3. Consolidation and Extensive
1、教学1c、2c. 学生列出青少年应该被允许做的和不应该被允许做的事情，列表之后分两人或四人小组进行free talk。然后，叫几组学生展示他们的对话。 创设贴近学生实际情况的情境，能激发学生的参与意识，巩固本课的新知。
2、Grammar Focus .用多媒体课件展示本节内容。 叫几个学生先大声朗读，再看看学生在语句的理解上有什么疑问，在课堂上解决。 学生参与活动后再让学生反思本节课的语法焦点，对学生在任务活动中的语言失误进行纠正，使学生保持学习信心。 Step4.Homework 用结构should be allowed to do和should n’t be allowed to do 列出课堂上没有介绍的一些事情。 将课堂小组活动延伸到课外，为本单元写作打下基础。
【初中英语语法总复习|初中英语写作课教学设计】相关文章：
英语写作能力的重要性【汇编三篇】 01-09
英语写作的几种修辞手法范文汇总七篇 11-30
九类英语写作句型精选四篇 11-30
自考英语写作四篇 11-21
英语写作(合集7篇) 11-19
英语写作网三篇 11-19
关于英语写作句子学习:高考英语作文句子... 11-14
关于商务英语写作9【五篇】 11-10
小学英语写作精选五篇 11-10
英语写作基础范文(精选四篇) 10-31