申论考试是公务员考试的重要组成部分,想要在备考之中提升,掌握申论文章的结尾对考生是有很大帮助的,以下是烟花美文网小编精心整理的申论文章的结尾写法,希望能帮到大家!

  申论文章的结尾写法

  一、改传统式升华模式为升级版升华模式

  很多考生由于在考前复习时背诵了很多申论模板,在申论作文结尾时习惯用传统式华模式来结尾。如:总而言之,只要我们团结一致,坚持党的领导,坚持科学发展观,我们必然会走上社会和谐之路,推进小康社会的全面建设,实现中华名族的伟大复兴。但这种模式老套、呆板,容易给阅卷老师带来视觉疲劳,从而影响作文的赋分。其实除了传统的升华式结尾,考生完全可以换一种思路,采用分析方法来结尾,即升级版升华结尾模式。但在使用分析法时一定要注意具体问题具体分析,比如,不能在所有文章结尾的时候都用政府、单位或个人这样的表述,因为这样会很容易出现模板化,要根据文章中所涉及的主体进行分析。例如:对于政府而言,更深入的理解和落实科学发展观,在加强政府的自身建设,更加注重民生的困境;对于弱势群体而言,有利于坚定信心,主动作为,不断提升意识和素质,努力转变现状和局面;对于社会公众而言,更加合理的去利用舆论媒介,引导社会资源,伸出援助之手,实现共享、和谐!

  二、灵活想像,憧憬未来式结尾

  憧憬未来式结尾一般先会讲一讲现在的情况,然后通过什么措施,在将来就会有什么样的变化。从而引起人们对未来的向往,继而坚定目标,实干当下。在这一结尾模式中,现状、措施和未来憧憬都不宜语句太长,重点突出对未来的憧憬,让阅卷老师能一眼看见只要实施了这些措施就能达到什么样的有益效果。这里憧憬的对象可以是某一具体的问题也可以是某一对策的意义。例如:俗话说:“健康是福。”当我们建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度之后,到那时,人人享有基本医疗卫生服务,基本适应人民群众多层次的医疗卫生需求,人民群众健康水平进一步提高。让我们携起手来,坚定信心,共同为实现这一目标而努力吧!又如:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”古往今来,住房始终倾注着人们许多的希冀与憧憬。随着经济社会不断发展和住房制度改革不断深化,通过党和政府、社会各方面坚持不懈的努力,不久的将来,广大群众的住房问题会得到更好的解决,“住有所居”的目标将一步步变为现实。

  三、极端假设,引起共鸣深思

  极端假设式结尾就是我们可以通过反问、设问的方式,表达出如果我们没有这样做会怎么样。具体方法为:第一步,假设情镜。第二步,引发思考。例如:水是生命的起源,假如我们再也喝不到干净的水,看不见清溪河流,难道真要到地球上最后一滴水是我们的眼泪时,我们才拷问自己:是谁导致生命之水干涸!这样会让阅卷人觉得考生是在反思,是在思考,会起到正向的效果。

  以上三种方法供考生参考借鉴,希望考生在实际练习中一定要勤思考、多总结,形成自己的答题特色,这样在才能在多变的考题面前立于不败之地。

  申论文章的注意事项

  1.语言规范

  国家公务员考试大纲申论部分明确指出“要求使用指定语种”,申论考试“指定的语种”只能是规范的现代汉语普通话及其对应的简体字,考生切记不能运用古文、半文半白、方言、不必要的英文单词、生编硬造的词语或网络语言。

  错别字是考生书写申论文章时需要重点注意的事项,每3个错别字扣1分,最多扣2分,而错别字过多的文章也将直接被判为四类文。

  标点符号的使用也需正确,并按照国家标准使用汉字数字和阿拉伯数字。这一点考生最容易忽视,也是申论文章必须要遵守的语言规范。

  2.语言准确

  申论语言的准确性,是在语言规范基础上提出的一个更高层次的要求。准确就是指用词造句正确贴切,句子与句子之间的逻辑关系紧密,措辞严谨,风格庄重,代官方立言,切忌空套废话。简单地说,考生要做到四个方面:一是概念清楚,不会产生歧义,不能模棱两可;二是不要误用某些词语或句子,尤其是近义词;三是遣词造句要合乎语法;四是把握分寸,褒贬恰当。

  语言规范,终须清晰整洁的字迹来表达,脏乱差的试卷肯定会影响考生的文字信息传输效果。建议考生在复习的过程中坚持练字,在申论考场压力大、时间紧的情况下仍习惯性地将字迹写清晰,少涂改,给阅卷老师送上一份完美的答卷。

  3.语言生动

  申论语言的生动性,是指在准确有效表达观点的基础上还能够对文字表述进行适当的美化,提高语言的表现力,展现考生的文字功底。例如通过运用排比、比喻、拟人等修辞手法,或者引用名言警句的方式,不仅让考官阅卷时看得明白而且看得赏心悦目。

  申论文章选取论点的技巧

  在写作申论文章的时候,很多同学会停留许久,不知道中心论点如何选择,或是没有思路,或是思路太多,很容易使大脑处于混乱状态,无从下手。事实上论点的确立是有方法可循的,按照下面的思路和方式来做,会帮助您省下不少时间,迅速投入到写作当中。

  从材料中提取论点

  忠于材料、紧扣题意是申论作答的基本立足点。因此,申论文章写作一定要从材料出发,依据材料确立论点。

  申论文章写作要围绕问题展开。既要判断问题性质,又要分析问题的原因、后果、影响、作用,从而提出对策。不同的作答要素、同一要素的不同侧面等等这些都决定了材料中可供使用和提取的论点既多又散。因此,需要按照一定的逻辑顺序从材料中提取和概括论点。

  根据题目要求,从材料中提取总论点与分论点,有两种情况:

  (1)先找分论点,通过分析得出总论点

  【示例】3.近年来,在发展边境少数民族地区教育的过程中,地处西南边境的L县坚持“调整一些不合理校点布局,逐步推进寄宿制办学”的工作思路,特别是结合国家在L县实施的“西部地区农村寄宿制学校建设工程”,对本县的学校布局进行调整。通过该工程的实施,L县各乡镇学校布局更加合理,办学条件进一步改善,办学效益得到了明显提高。L县在将教育资源的合理配置作为中心工作来抓的同时,注意发动社会各界共同关心和支持,努力把寄宿制学校办成群众满意,家长放心,学生“进得来、留得住、学得好”的学校。

  撤并教学点,意味着自己的子女要去更远的地方读书,来回的交通又不方便,难免会让家长心存疑虑。L县充分利用报纸、广播、电视等宣传媒体,开辟“创建”专栏,还利用挂横额、张贴标语、出板报等形式大力宣传创建寄宿制学校的重要意义,营造良好的舆论氛围,动员社会各方面的力量都来关心、支持创建工作。县教育局、乡镇政府干部牵头,带领教师和村干部分头走访学生家长,认真听取群众意见,并做好摸底工作。通过宣传发动,提高广大群众的思想认识,形成全社会关心、支持、参与创建工作的良好氛围。

  L县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓,有效利用各方面条件,努力提高办学效益和质量,积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设大会战教育建设项目、中小学危房改造工程等项目的资金投入,完善了学校的各项设施。几年来,共投入资金4379万元,建设了教学用房56幢,学生宿舍楼89幢,学生食堂79幢,学生厕所73间。二是推进教育资源配置方式的改革,统筹规划学校布局。针对农村校点多、规模小、难以实现有限资源优化配置的情况,L县从各地的实际出发,按照人口自然分布、统筹规划学校布点的原则,把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。

  L县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学,提高了效益,盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中,根据当前政府财力和群众承受能力,重点建设一些试点学校,形成了富有特色的实践模式。其一,联村办寄宿制学校。随着人口出生率越来越低,学校生源减少,村村办学校的现象将成为历史,联村办学势在必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学,L县便利用“义教工程”43万元资金,在鸣凤中心小学建起了学生宿舍楼、教学综合楼和学生饭堂,扩大学校规模,将其建成寄宿制学校。其二,创办民族寄宿制学校。L县武德、金龙、水口等3个乡镇同属边境乡镇,部分村屯由于地处边远山区,交通不便,许多适龄儿童不能按时入学读书。为了解决他们的入学难问题,L县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校,招收武德、金龙、水口等3个乡镇部分村小学四、五年级的学生,国家给予一定的生活补助,学生统一到校寄宿就读,实行封闭式管理。目前,该校有在校生752人,寄宿生532人,近十年来共培养了1000多名少数民族学生。其三,创建边境形象学校。L县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会,积极筹措经费,重点建设一批国门学校,进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬桥中心小学在校生均在500人以上,寄宿生达150多人;水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过400人。

  【分析】从材料第一段可以得出的分论点是:调整学校布局,改善教学条件。第二段可以提炼的分论点是:加强学校创建工作宣传,营造良好舆论氛围。第三段可以提炼出的分论点是:加大资金投入,加强中小学扶持力度。第四段中可以提炼出的分论点为:建设试点学校,建立有特色的办学模式。

  提炼出了分论点,要对分论点进行总结,分析分论点之间的共性问题。各分论点所针对和解决的都是发展乡村教育的问题,而具体措施都与学校建设有关,因此我们可以总结出总论点,即以学校建设为重点,推动乡村教育健康发展。
 

公务员申论文章的结尾有什么意思|公务员申论文章的结尾有什么写法

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