【2017年中考历史试卷及答案】2017年中考历史分析说明题答题技巧

2019-01-07 高考语文试题

  历史是很容易拿分的科目,大家在中考是要做好复习准备,下面是烟花美文网小编整理的2017年中考历史分析说明题答题技巧,欢迎阅读借鉴!

  中考历史分析说明题答题技巧

  分析说明题的解答应注意如下几个方面:首先是审题。在审题中要注意时空范围、关键词、要求等,还要审每小问后面的分数,比如是3分,如考生已知道了二点,那么很可能还有第三点。

  其次,根据审题的结果,也就是题目的要求,从头脑中,从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿,打草稿并不是要求写出答案的全部,只要求写出几点,每点用几个字概述,点明即可。

  第四步是正式答卷。

  第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

  【例题】材料一:唐太宗日:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能栽舟,亦能覆舟。”

  材料二:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!”  ——邓小平

  (1)结合所学知识同答:唐太宗时期的哪两条措施体现了材料一的观点?(2分)

  (2)请描述“贞观之治”的景象。(1分)

  (3)以邓小平为核心的党中央在改善民生方面做出了哪几项重大决策?(3分)

  (4)试从“衣、食、住、行、用”中选择两个方面,比较改革开放后的变化。(4分)

  (5)从“贞观之治”和“改革开放”中你得到了哪些启示?(2分)

  (1)①轻摇薄赋 ②戒奢从简 ③合并州县 2分

  (2)政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。1分

  (3)①把工作中心转移到经济溅射上来,大力发展生产力(以经济建设为中心) ②实行改革开放的基本国策 ③实行科教兴国战略(或重视科技作用,提出科学技术是第一生产力,实施“863”计划;加大教育投入,普及九年义务教育,发展中等教育,高等教育) ④农村实行家庭联产承包责任制 ⑤加快国有企业改革 ⑥重视对环境污染的治理。 3分

  (4)

  衣:

  改革开放前衣服少、样式旧、色彩单一

  改革开放后衣物丰富、款式新颖、色彩多样

  食:

  改革开放前失误匮乏、营养不良

  改革开放后食品丰富、讲究营养搭配

  住:

  改革开放前住房简陋、面积狭小

  改革开放后宽敞舒适、结构合理

  行:

  改革开放前出行艰难、工具以自行车为主

  改革开放后交通发达、汽车进入家庭

  用:

  改革开放前电器很少、手表、收音机为高档消费品

  改革开放后电器广泛、更新频繁

  (5)执政者爱惜民力、体察民情、实行惠民政策,才能调动人民群众的积极性、创造性,使生产发展、社会进步。

  中学好历史的关键

  一、阅读阅读是理解、记忆和运用的基础,即学好历史的基础。怎样才能使阅读迅速而有效呢?

  首先要有目的,有问题。如阅读教材目录以把握整体知识框架,这是在宏观上把握历史的前提;阅读教材正文以把握基本的历史知识:时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等,这是在微观上把握历史;阅读正文中的小字、注释和图表,有助于对主体知识的理解和认识。

  二、记忆历史学科是记忆为主的科目,如何才能牢固准确地记忆历史基本知识,以利顺利复现和运用呢?

  第一,要理解记忆,不要单纯地机械记忆。高中历史理论性较强,抽象概念较多,这就要求我们在学习过程中,认真理解历史结论中每一句话的内在含义,每一层次间的逻辑关系。如世界近代史中“资本主义世界殖民体系”评价,就要将四句话的简短结论分解成:①地位“是资本主义世界体系的重要组成部分”;②标志“标志着资本主义世界体系的最终确立”,其中资本主义世界体系包括资本主义制度在欧美主要国家的确立、资本主义世界殖民体系的确立和资本主义世界市场的确立。资本主义世界市场又包括资本主义国家间的贸易关系和资本主义国家与殖民地半殖民地国家间的贸易关系。

  三、理解理解是记忆的基础,是正确运用知识解答历史问题的重要前提。

  一要正确分析历史结论。如前所述。

  二要正确认识历史问题。如中国古代史上的专制主义中央集权制度的作用评价问题,教材中并未明确表述,但在讲秦汉统一的实现和巩固过程中,在秦汉、隋唐经济文化发展和民族关系与对外交往中,每分析其成因时都要提到国家统一强盛,强大的中央集权无疑是起到了积极作用的,所以封建社会前期这一制度是积极作用大于消极作用;后期特别是明清时期商品经济和资本主义萌芽发展缓慢,文化专制,知识分子脱离实际,科技落后于西方,显然是专制主义中央集权制度阻碍了整个社会进步,其消极作用大于积极作用。

  中考历史复习应注意的问题

  第一:切忌丢掉教材,搞题海战术,搞舍本逐末,以练带学。

  第二:增强课标和考纲意识。

  第三:要向课堂要质量,把课堂还给学生。首先勘测学生,其次是校正学生,最后人人过关。

  第四:注意复习全面性。插图和地图考得比较多。

  第五:评讲课摒弃主体不分。重点不分。有讲有练,重点突出,讲练结合。

  第六:加强审题能力训练。特别是判断题,材料题的文字、图表、表格等。

  第七:注意研究中考与科测、达标训练、综合本的材料分析题。

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