第二课时
【句的复习】
【阅读的复习】
课时目标:
1、结合课文,掌握按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序概括主要内容。
2、熟读28篇课文,理解内容,并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文。
3、学会默读、快速阅读,能按要求边思考,读懂内容,完成习题。
4、通过再次阅读掌握说明性的说明的方法。
课时安排:两课时
第一课时
教学过程:
一、回忆课文,明确要求掌握的内容,巩固阅读方法。
1、梳理要求背诵的课文
检查方式:开火车背诵同位互背
背诵难点:《圆明园的毁灭》《窃读记》
2、体会还以深刻的句子的含义
《圆明园的毁灭》《七律长征》《狼牙山五壮士》《落花生》《梅花魂》
复习方式:提问中下学生,鼓励表扬;优等生总结做题方法(抓重点词,联系上下文,引用相关资料)
3、引导概括主要内容
A、读补充阅读生自由概括内容
B、师生总结写事概括主要内容的一般方法。
C、补充阅读概括主要内容,查找原因,个别辅导。
4、复习说明性的说明方法。
阅读《新型玻璃》查找说明方法
同位互说《鲸》《松鼠》说明方法
补充阅读,运用说明方法,总结说明方法使用的意义。
二、按内容做复习练习。(以复习试卷为主。)
第二课时
教学目标:
1、背诵并会默写古诗词。
2、背诵要求背诵的课文。
3、认真完成阅读试卷。
教学过程:
一、检查背诵课文
1、重点抽查中下学生的背诵,及时给予鼓励表扬。
2、师生共同分析易写错的字。
3、检查古诗词的背诵默写
二、限时快读补充阅读,感知快读的方法。
用眼看,用心记,掌握主要内容即可。
三、做阅读分项测试阅读卷
【习作的复习】
课时目标:
1、按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写纪实作文。
2、能合理想象写出有创新的作文。
3、能运用正确修改符号修改作文。
4、能主动阅读欣赏他人优秀作文。
课时安排:一课时
教学过程:
一、回顾8次作文内容。
1、学生翻阅习作,整理归纳。
2、交流整理学生认为困难的作文类型。
二、指导写读后感和活动的。
1、再此阅读《开国大典》《愤怒与惋惜》
2、阅读欣赏班机同学的优秀作文,交流写作方法,谈听后收获。
3、以四人小组为单位,交流习作。
三、全班欣赏课外优秀习作。
四、修改习作。
1、讲授正确修改符号。
2、运用正确修改符号修改作文。
3、背诵自己满意的习作。
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