做中考生物试卷时，若是没有答案，我们如何确定自己的对错呢?以下是烟花美文网小编给大家带来中考生物试卷及答案点评，以供参阅。
中考生物试卷及答案解析(一)
一、选择题(本大题包括30个小题，每小题1分，共30分.每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑.)
1.在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是( )
A.在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜
B.当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了
D.向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央
2.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是( )
①擦拭玻片;②取材;③滴清水;④放置材料;⑤染色;⑥盖上盖玻片.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.①③②④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤
3.下列反应式中正确表达了光合作用的是( )
A.二氧化碳+水 生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
4.如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置.表述正确的是( )
A.检验呼吸作用，释放二氧化碳
B.检验呼吸作用，释放氧气
C.检验光合作用，释放二氧化碳
D.检验光合作用，释放氧气
5.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是( )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
6.“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动.下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( )
A.非条件反射﹣﹣具体信号 B.非条件反射﹣﹣抽象信号
C.条件反射﹣﹣具体信号 D.条件反射﹣﹣抽象信号
7.如图是眼球结构示意图.下列叙述不正确的是( )
A.结构①角膜是无色透明的
B.②瞳孔的大小能改变
C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大
D.结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
8.内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是( )
A.扁桃体炎 B.肢端肥大症 C.大脖子病 D.糖尿病
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
10.对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是( )
A.进行有性生殖，变态发育
B.体内受精，变态发育
C.生殖和发育过程都在水中进行
D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
11.鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是( )
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.系带
12.关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是( )
A.DNA在基因上 B.基因在DNA上
C.DNA在染色体上 D.基因在染色体上
13.下列四个选项中不是相对性状的一组是( )
A.兔的白毛和狗的黄毛 B.人的卷发和直发
C.郁金香的不同花色 D.黄豆的圆粒和皱粒
14.下列各项变异中属于不可遗传变异的是( )
A.一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫
B.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子
C.矮茎水稻的后代出现了高茎
D.长期从事户外工作的人皮肤变黑
15.一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿.问第二胎生女儿的可能性是( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
16.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.问孩子的基因型是( )
A.BB B.Bb C.BB或Bb D.bb
17.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是( )
A.原始大气 B.原始森林 C.原始陆地 D.原始海洋
18.从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是( )
A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.ABC都是
19.据报道，2015年某地爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡.从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性，能让抗生素失效造成人体严重感染.超级耐药菌产生的原因是( )
A.抗生素使病菌产生了耐药性
B.人工对病菌的抗药性起了选择作用
C.抗生素的品质比过去差
D.长期使用抗生索，使病菌中耐药性的个体比例增大
20.如图所示.阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( )
A.由细胞组成 B.能进行光合作用和呼吸作用
C.不能用种子繁殖后代 D.有根、茎、叶的分化
21.根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属同一类的是( )
A.蛔虫 B.菜青虫 C.蜈蚣 D.蛇
22.下列四种动物中，最高等的动物是( )
A.中华鲟 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.大熊猫
23.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声.”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响.( )
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
24.下列各选项中，可看成一个生态系统的是( )
A.梵净山上所有的树木
B.赤水河中所有的鱼儿
C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D.一块农田中所有的生物及其无机环境
25.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”落红化作春泥是因为( )
A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了
C.被分解者分解了 D.不确定
26.“螳螂捕蝉，黄雀在后.”下列能正确表示食物链的是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀
C.青草→蝉→螳螂→黄雀
D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
27.近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破坏 B.降水异常减少 C.温室效应加剧 D.大气污染
28.下列食品与微生物发酵技术无关的是( )
A.茅台酒 B.菜油 C.甜面酱 D.面包
29.为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法.从健康角度考虑，你认为不宜采用的是( )
A.冷藏冷冻 B.脱水处理 C.真空包装 D.添加防腐剂
30.生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素 B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油 D.利用酵母菌酿造葡萄酒
二、非选择题(本大题包括4个小题，每空1分，共20分.请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内.)
31.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
① ;② ;③ .
(2)能控制细胞生命活动的是 (填序号).
32.如图是人体代谢废物排出的主要途径，请根据图回答下列问题.
(1)图中排泄途径A是 ，B是 .
(2)在尿液的形成过程中要经过 的滤过作用和 的重吸收作用两大过程.
(3)如尿检时发现红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是 .
33.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”
(1)这里提到了哪些生物? (至少答3个)
(2)它们的生存需要哪些非生物条件? (至少答3个)
(3)这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 ，它在生态系统中扮演 的角色.
34.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”.某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发.根据实验示意图回答下列问题.
(1)科学探究的过程一般包括： ;收集与问题相关的信息; ;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(2)该实验中实验组是 .(填A或B)
(3)该实验的变量是 .
(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 .
(5)B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.
(7)结论： .
2017年贵州省遵义市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题包括30个小题，每小题1分，共30分.每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑.)
1.在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是( )
A.在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜
B.当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了
D.向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央
【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法.
【分析】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物象越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮;放大倍数越小大，物象越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗.
【解答】解：A、在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，容易找到物像，然后改用高倍镜，A正确;
B、要用纱布擦拭载玻片和载玻片，不能用餐巾纸，否则会在载玻片上留有纸纤维而影响观察，B错误.
C、由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大.因此观察到的物像与原物像相比视野暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊，C正确.
D、物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央.因此，向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央，D正确;
故选：B.
2.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是( )
①擦拭玻片;②取材;③滴清水;④放置材料;⑤染色;⑥盖上盖玻片.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.①③②④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤
【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞.
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染.
【解答】解：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平;
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部.
所以操作正确是顺序是：①擦拭玻片;③滴清水，②取材;④放置材料;⑥盖上盖玻片;⑤染色故选：
故选：B.
3.下列反应式中正确表达了光合作用的是( )
A.二氧化碳+水 生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
【考点】94：光合作用过程中的物质转化和能量转化.
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析作答.
【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体.
故选：B
4.如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置.表述正确的是( )
A.检验呼吸作用，释放二氧化碳
B.检验呼吸作用，释放氧气
C.检验光合作用，释放二氧化碳
D.检验光合作用，释放氧气
【考点】X5：探究植物的呼吸作用.
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳.
【解答】解：用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳;呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量.同时产生二氧化碳和水.
故选：A
5.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是( )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
【考点】E1：人体神经系统的组成和功能.
【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.
故选：D
【解答】解：A、据分析可见：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确;
B、由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.B错误;
C、神经调节的基本方式是反射，C正确;
D、神经元的主要功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动.D正确.
故选：B
6.“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动.下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( )
A.非条件反射﹣﹣具体信号 B.非条件反射﹣﹣抽象信号
C.条件反射﹣﹣具体信号 D.条件反射﹣﹣抽象信号
【考点】E6：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.
【分析】(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动.
(2)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(3)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.
【解答】解：人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;所以谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，是对抽象的信号刺激形成的人类特有的反射活动.
故选：D
7.如图是眼球结构示意图.下列叙述不正确的是( )
A.结构①角膜是无色透明的
B.②瞳孔的大小能改变
C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大
D.结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成.
【分析】图中表示眼球结构示意图：①角膜，②瞳孔，③晶状体，④视网膜，据此分析解答.
【解答】解：A、①角膜是无色透明的，有利于光线通过，A正确.
B、②瞳孔能控制光线进入眼球的多少，能够变大和变小，受到虹膜的调节作用，光线强是瞳孔缩小，光线弱时瞳孔放大，B正确;
C、③晶状体，具有折射光线的作用，当晶状体的曲度过大时，会使物像成在视网膜的前方，导致近视，C正确;
D、④视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，但不能产生视觉，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成的，D错误.
故选：D
8.内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是( )
A.扁桃体炎 B.肢端肥大症 C.大脖子病 D.糖尿病
【考点】E9：人体的主要内分泌腺.
【分析】(1)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用.激素分泌异常会引起人体患病.
(2)垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：
内分泌腺 功能 激素分泌异常症
垂体 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症;成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症.
甲状腺 分泌甲状腺激素 甲状腺激素就分泌过多会患甲亢;幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症;缺碘会患地方性甲状腺肿.
胰岛 分泌胰岛素等 胰岛素分泌不足时会患糖尿病
【解答】解：A、扁桃体炎是由细菌感染造成的，不是由激素分泌紊乱引起的，A不正确;
B、肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起的，B正确;
C、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足，导致甲状腺补偿性再生，形成大脖子病，因此大脖子病，是由激素分泌紊乱引起的，C正确;
D、胰岛素分泌不足会导致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D正确.
故选：A.
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程.
【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点.解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入.
【解答】解：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育.
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育.完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等.“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期.
故选：B.
10.对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是( )
A.进行有性生殖，变态发育
B.体内受精，变态发育
C.生殖和发育过程都在水中进行
D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程.
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.
【解答】解：A、蟾蜍进行有性生殖，变态发育，正确.
B、蟾蜍进行有性生殖，体外受精，变态发育，错误;
C、蟾蜍属于两栖动物，两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，正确.
D、蟾蜍的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体，正确.
故选：B
11.鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是( )
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.系带
【考点】J4：鸟卵的结构.
【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎
【解答】解：A、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，A正确.
B、卵黄为胚胎发育提供营养，B错误;
C、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，C错误;
D、卵黄系带起到固定卵黄的作用.D错误;
故选：A
12.关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是( )
A.DNA在基因上 B.基因在DNA上
C.DNA在染色体上 D.基因在染色体上
【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系.
【分析】染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA(脱氧核糖核酸的简称)，DNA是生物的主要遗传物质.染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段.
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.一条染色体上携带着许多基因.它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核.因此A中：DNA在基因上的说法是错误的.
故选：A.
13.下列四个选项中不是相对性状的一组是( )
A.兔的白毛和狗的黄毛 B.人的卷发和直发
C.郁金香的不同花色 D.黄豆的圆粒和皱粒
【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念.
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
【解答】解：A、兔与狗是两种生物，因此，“兔的白毛和狗的黄毛”不属于相对性状，A错误.B、C、D、“人的卷发和直发”、“郁金香的不同花色”“黄豆的圆粒和皱粒”，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状.
故选：A.
14.下列各项变异中属于不可遗传变异的是( )
A.一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫
B.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子
C.矮茎水稻的后代出现了高茎
D.长期从事户外工作的人皮肤变黑
【考点】KA：生物的变异.
【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代.
【解答】解：ABC、体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫;一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子;茎水稻的后代出现了高茎，都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异;
D、长期从事户外工作的人皮肤较黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异.
故选：D.
15.一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿.问第二胎生女儿的可能性是( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
【考点】K7：人的性别遗传.
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX.
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%.因此他们第二胎生一个女孩的可能性是50%.
故选：C
16.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.问孩子的基因型是( )
A.BB B.Bb C.BB或Bb D.bb
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.其遗传图解表示如图：
从遗传图解看出他们生育一个白化病的孩子基因是bb.
故选：D
17.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是( )
A.原始大气 B.原始森林 C.原始陆地 D.原始海洋
【考点】N2：原始地球条件.
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
故选：D
18.从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是( )
A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.ABC都是
【考点】N9：生物进化的总体趋势.
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生.
【解答】解：ABC、由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复，都属于生物进化的趋势，ABC正确;
故选：D.
19.据报道，2015年某地爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡.从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性，能让抗生素失效造成人体严重感染.超级耐药菌产生的原因是( )
A.抗生素使病菌产生了耐药性
B.人工对病菌的抗药性起了选择作用
C.抗生素的品质比过去差
D.长期使用抗生索，使病菌中耐药性的个体比例增大
【考点】N7：达尔文和自然选择学说.
【分析】超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称;能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死.这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物﹣﹣抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用.
【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强，有的抗药性弱.使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素的长期选择，使得细菌的抗药性增强，有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”.因此超级耐药菌产生的原因是自然选择的结果.
故选：D.
20.如图所示.阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( )
A.由细胞组成 B.能进行光合作用和呼吸作用
C.不能用种子繁殖后代 D.有根、茎、叶的分化
【考点】L7：植物的分类.
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系.
【解答】解：A、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确;
B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，体内都含有叶绿体，都能进行光合作用，B正确;
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不能产生种子，利用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，C正确.
D、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化;苔藓植物具有茎和叶的分化;蕨类植物具有根、茎、叶的分化，D错误.
故选：D
21.根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属同一类的是( )
A.蛔虫 B.菜青虫 C.蜈蚣 D.蛇
【考点】L8：动物的分类.
【分析】动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，此题可解.
【解答】解：蛔虫、菜青虫、蛇的体内没有脊柱，和蚯蚓一样都属于无脊椎动物，蛇的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物.
故选：D
22.下列四种动物中，最高等的动物是( )
A.中华鲟 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.大熊猫
【考点】N9：生物进化的总体趋势.
【分析】动物进化的历程：无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(原始鸟类和原始哺乳类).
【解答】解：如图生命树：
可见，动物进化的历程：无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(原始鸟类和原始哺乳类).
A中华鲟属于鱼类，B扬子鳄属于爬行动物，C褐马鸡属于鸟类，D大熊猫是哺乳类，因此最高等的是D.
故选：D.
23.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声.”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响.( )
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
【考点】42：环境对生物的影响.
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
【解答】解：在“好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使植物开始萌发.因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素是水.
故选：A.
24.下列各选项中，可看成一个生态系统的是( )
A.梵净山上所有的树木
B.赤水河中所有的鱼儿
C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D.一块农田中所有的生物及其无机环境
【考点】51：生态系统的概念.
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
【解答】解：A、梵净山上所有的树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
B、赤水河中所有的鱼儿，只包括了生物部分的动物，没有植物、微生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
C、一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境，只有环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
D、一块农田中所有的生物及其无机环境，包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意.
故选：D
25.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”落红化作春泥是因为( )
A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了
C.被分解者分解了 D.不确定
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成，分解动植物遗体的分解者(腐生细菌和真菌).其中营腐生的细菌、真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环.
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.“落红本是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用.
故选：C.
26.“螳螂捕蝉，黄雀在后.”下列能正确表示食物链的是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀
C.青草→蝉→螳螂→黄雀
D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网.
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
【解答】解：A、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始;
B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分;
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
D、营养物质不是生物，而食物链须从生产者开始.
所以能正确表示食物链的是青草→蝉→螳螂→黄雀.
故选：C
27.近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破坏 B.降水异常减少 C.温室效应加剧 D.大气污染
【考点】A6：我国植被面临的主要问题.
【分析】过度放牧、滥砍滥伐等导致植被破坏是造成沙尘暴的主要原因.
【解答】解：说起沙尘暴形成的原因很复杂，是多方面的.沙尘暴的动力是风.物质基础是沙尘.风与沙尘各有复杂多样的时空变化.有足够强大的风，还要有足够量的沙尘.但是把大量沙尘吹起来，也还要求很多条件.我国西北干旱区，盛行强烈的西北风.由于古地中海抬升形成大量松软的沙尘堆积.干旱少雨植被稀疏，特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季，因此春季就具备了沙尘暴发生的自然条件，再加上人为活动破坏了地面植被，使沙尘暴越发强烈.
故选：A
28.下列食品与微生物发酵技术无关的是( )
A.茅台酒 B.菜油 C.甜面酱 D.面包
【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用.
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术.
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取青霉素等.
【解答】解：AD、酿造酒和制作面包要用到酵母菌，是发酵技术，AD不合题意.
B、制作菜油没有运用发酵技术，B符合题意.
C、制作面酱要用到霉菌，是发酵技术，C不合题意.
故选：B.
29.为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法.从健康角度考虑，你认为不宜采用的是( )
A.冷藏冷冻 B.脱水处理 C.真空包装 D.添加防腐剂
【考点】O3：食品保鲜的一般方法.
【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
【解答】解：ABC、冷藏冷冻、脱水处理、真空包装，都是有利于健康是保存方法;
D、有些防腐剂对人有害如亚硝酸盐，因此添加防腐剂是不宜采用的是保存方法.
因此，从健康角度考虑，你认为不宜采用的是添加防腐剂.
故选：D
30.生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素 B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油 D.利用酵母菌酿造葡萄酒
【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用.
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等.
【解答】解：A、利用青霉可以提取出青霉素，A正确;
B、利用乳酸菌制作酸奶，B正确;
C、制醋要用到醋酸杆菌，制酱油要用到霉菌，C错误;
D、利用酵母菌酿造葡萄酒，D正确.
故选：C.
二、非选择题(本大题包括4个小题，每空1分，共20分.请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内.)
31.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
① 细胞膜 ;② 细胞核 ;③ 细胞质 .
(2)能控制细胞生命活动的是 ② (填序号).
【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点.
【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，图中①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，据此分析解答.
【解答】解：(1)由分析可知：①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质.
(2)细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心.
故答案为：(1)细胞膜; 细胞核;细胞质;
(2)②.
32.如图是人体代谢废物排出的主要途径，请根据图回答下列问题.
(1)图中排泄途径A是 皮肤 ，B是 泌尿系统 .
(2)在尿液的形成过程中要经过 肾小球 的滤过作用和 肾小管 的重吸收作用两大过程.
(3)如尿检时发现红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是 肾小球 .
【考点】D1：排泄的概念、途径和意义;D4：尿液的形成.
【分析】排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程，分析解答.
【解答】解：(1)汗液通过皮肤排出，所以A是皮肤.尿液通过泌尿系统排出，B是泌尿系统.
(2)尿液的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(3)如果肾小球发生病变，通透性就会增加，红细胞和蛋白质也能滤过到肾小囊腔内的原尿中;而原尿流经肾小管时，肾小管不能将血细胞和蛋白质重新吸收回血液中，致使尿液中含有红细胞和蛋白质.因此如果尿检中发现红细胞和大分子蛋白质，可能出现病变的部位肾小球.
故答案为：(1)皮肤;泌尿系统
(2)肾小球;肾小管
(3)肾小球
33.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”
(1)这里提到了哪些生物? 鹊、蝉、稻、蛙等 (至少答3个)
(2)它们的生存需要哪些非生物条件? 阳光、空气、水分 (至少答3个)
(3)这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 蛙 ，它在生态系统中扮演 消费者 的角色.
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体;动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.
两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体，动物细胞没有.
(2)生物生活所需的条件是：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、和一定的生存空间.
【解答】解：(1)词中的植物有树、稻，动物有鹊、蝉、蛙.植物具有细胞壁，因而树和稻有细胞壁.
(2)生物生活在一定的环境中，因为环境为生物提供了生命活动所需的：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.
(3)蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸;成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.它在生态系统中扮演消费者的角色.
故答案为：(1)鹊、蝉、稻、蛙等;
(2)阳光、空气、水分;
(3)蛙;消费者.
34.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”.某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发.根据实验示意图回答下列问题.
(1)科学探究的过程一般包括： 提出问题 ;收集与问题相关的信息; 作出假设 ;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(2)该实验中实验组是 B .(填A或B)
(3)该实验的变量是 酸雨 .
(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 为控制唯一变量 .
(5)B组小麦种子发芽率低可能是受 酸雨 的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.
(7)结论： 酸雨会降低小麦的发芽率 .
【考点】47：酸雨对生物的影响及其防治.
【分析】实验法的一般步骤：(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
【解答】解：(1)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论.
(2)(3)探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组.
(4)为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验.
(5)观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率.
故答案为：(1)提出问题; 作出假设;
(2)B;
(3)酸雨;
(4)控制唯一变量;
(5)酸雨;
(6)酸雨会降低小麦的发芽率.
中考生物试卷及答案解析(二)
一、单项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分.)
1.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是( )
A.低温、室温 B.高温、室温
C.高温、低温 D.高温、室温、低温
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是( )
A.清水、碘液 B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水 D.碘液、生理盐水
3.植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
4.庆阳市镇原县栽培杏树已有2000多年的历史，被誉为“天下第一杏乡”.用鲜杏加工制成的甘草杏酸甜爽口，清香味长.杏子的果肉主要是由花的何种结构发育而成的( )
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.花柱
5.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡弹性减弱，此种情况将直接影响( )
A.肺与外界的气体交换
B.氧气在血液中的运输
C.血液与组织细胞之间的气体交换
D.胸廓的扩张与回缩
6.视觉让你能够看到周围的事物，感知美好的世界.人的视觉形成于( )
A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑特定区域
7.下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是( )
A.胰岛素分泌不足会引起糖尿病
B.甲状腺激素分泌过多会患巨人症
C.排尿反射是通过神经系统来调节的
D.与语言文字有关的反射是人类特有的
8.男女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是( )
A.睾丸和卵巢 B.睾丸和子宫
C.附睾和卵巢 D.输精管和输卵管
9.细心的同学肯定发现鸡蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气室.其主要作用是( )
A.减轻鸡蛋的重量 B.为胚胎发育提供部分氧气
C.有利于维持鸡蛋的平衡 D.能缓解卵黄的震荡
10.动物外表颜色与周围环境相类似，这种体色叫保护色，如枯叶蝶颜色枯黄，竹节虫体表翠绿.用达尔文的进化论分析，动物具有保护色的本质原因是( )
A.主动适应 B.被迫适应 C.变异作用 D.自然选择
11.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病.下列不属于艾滋病传播方式的是( )
A.握手交谈 B.不安全性行为 C.共用注射器 D.母婴传播
12.下列实例中，属于人体特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用
B.泪液中的溶菌酶溶解细菌
C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
D.抗体使病原体失去致病性
13.某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示.下列相关分析中，错误的是( )
组别 温度 水 空气 发芽率
① 25℃ 适量 充足 97%
② 25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 适量 充足 0
A.为避免偶然性，种子数量不能太少
B.实验变量是温度和水
C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
14.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是( )
A.生物多样性指生物数量的多样性
B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性
15.作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识.下列急救措施中，错误的是( )
A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源
B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援
C.发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话
D.遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风
二、判断题(本大题包括5道题目，每题1分，共5分.叙述正确的打“√”，错误的打“×”)
16.小朋友在打针时看见针头就会哭，这属于后天形成的复杂反射. (判断对错)
17.近年来，转基因技术的研究进展迅速，如培育出抗虫棉花和小羊多莉. (判断对错)
18.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱. (判断对错)
19.人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织. (判断对错)
20.人体泌尿系统中，输尿管可将肾脏形成的尿液输送至膀胱. (判断对错)
三、填空题(本大题包括5道题目，每空1分，共5分)
21.绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有 .
22.人的神经系统结构和功能的基本单位是 .
23.绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 的无机盐能够促进茎秆健壮.
24.维生素是人体必需的一类营养物质，人体一旦缺乏 时会患夜盲症、干眼症.
25.现代类人猿和人类的共同祖先是 .
四、分析说明题(本大题包括5道题目，共30分)
26.如图是某一生态系统食物网示意图，甲〜庚代表不同生物，请根据图回答下列问题.
(1)该食物网中生产者是 .
(2)该食物网中，最短的一条食物链是 .
(3)在食物网中，生物丁与甲的关系是 .
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物 体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，该食物网中未表示出来的生物成分还有 .
27.如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.
(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 植物.
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 .
(3)能进行变态发育的动物有 (填字母).
(4)除肺外，生物D还可通过 辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物，可通过产生 来繁殖后代.
28.如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题.
(1)主动脉与心脏的 相连.
(2)血液中的氧气进人肝细胞，其作用是 (填“分解”或“合成”)有机物，释放能量.
(3)肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过 系统排出体外.
(4)胃能够分泌胃液，可初步消化食物中的某种营养物质，该种物质是 .
(5)食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的 (填结构名称)吸收.
29.党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹.已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.请据此分析回答下列问题.
(1)人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 .
(2)若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是 ;父母双方分别为妹妹提供了 条染色体.
(3)染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，基因是有遗传效应的 .
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是 .
30.某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置(甲装置中有一株长势良好的绿色植物).请根据图分析回答问题.
(1)要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论.
(2)经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 .
(3)如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口.要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 .
2017年甘肃省庆阳市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分.)
1.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是( )
A.低温、室温 B.高温、室温
C.高温、低温 D.高温、室温、低温
【考点】V1：科学探究的基本环节.
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验;根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.因此，小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是高温、室温、低温
故选：D
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是( )
A.清水、碘液 B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水 D.碘液、生理盐水
【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞;1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形.
【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水;而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水.
故选：C.
3.植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
【考点】83：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用.
分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞.
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐.
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.
【解答】解：成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.因此，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区.
故选：A.
4.庆阳市镇原县栽培杏树已有2000多年的历史，被誉为“天下第一杏乡”.用鲜杏加工制成的甘草杏酸甜爽口，清香味长.杏子的果肉主要是由花的何种结构发育而成的( )
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.花柱
【考点】7G：果实和种子的形成.
【分析】当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实.
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况：
花在受精完成以后，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，杏子的果肉属于果皮，由子房壁发育而成.
故选：B
5.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡弹性减弱，此种情况将直接影响( )
A.肺与外界的气体交换
B.氧气在血液中的运输
C.血液与组织细胞之间的气体交换
D.胸廓的扩张与回缩
【考点】CK：肺与外界气体的交换.
【分析】呼吸的过程主要包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输以及组织里的气体交换.其中肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的.
【解答】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等.典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响肺与外界的气体交换.严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等.
故选：A
6.视觉让你能够看到周围的事物，感知美好的世界.人的视觉形成于( )
A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑特定区域
【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成.
【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.
【解答】解：如果把人的眼球比作照相机，视网膜就相当于照相机的底片，晶状体相当于照相机的镜头，因此在视网膜上形成的仅仅是一个物像，并不是视觉，如图.物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉.
故选：D
7.下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是( )
A.胰岛素分泌不足会引起糖尿病
B.甲状腺激素分泌过多会患巨人症
C.排尿反射是通过神经系统来调节的
D.与语言文字有关的反射是人类特有的
【考点】ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;E6：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射;EA：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;EB：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
【分析】(1)神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动.
(2)神经调节的基本方式是反射，反射是在神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.
(4)反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
【解答】解：A、胰岛素分泌不足会引起糖尿病，正确;
B、幼年甲状腺激素分泌过多会患巨人症，成年甲状腺激素分泌过多会患指端肥大症，错误;
C、排尿受神经系统的调节，人体的排尿同时受大脑皮层和脊髓排尿中枢的控制，排尿反射是由反射弧来完成的，当膀胱内尿液积累达到一定量时，会使膀胱内的感受器产生神经冲动，冲动沿传入神经传导到位于脊髓内的神经中枢，神经中枢将冲动上传到大脑皮层的躯体感觉中枢形成尿意.在适宜的环境下，躯体运动中枢将冲动下传到排尿神经中枢，再通过传出神经到达效应器﹣尿道括约肌，括约肌舒张，尿液就从膀胱经尿道排出体外，正确
D、语言文字有关的反射是人类特有的，正确;
故选：B
8.男女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是( )
A.睾丸和卵巢 B.睾丸和子宫
C.附睾和卵巢 D.输精管和输卵管
【考点】I1：人体男性生殖系统的结构和功能;I2：人体女性生殖系统的结构和功能.
【分析】男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统;女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统.
【解答】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官;女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官.可见A正确.
故选：A
9.细心的同学肯定发现鸡蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气室.其主要作用是( )
A.减轻鸡蛋的重量 B.为胚胎发育提供部分氧气
C.有利于维持鸡蛋的平衡 D.能缓解卵黄的震荡
【考点】J4：鸟卵的结构.
【分析】如图鸟卵的结构
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎.
【解答】解：气室的作用是贮存空气，为胚胎发育提供氧气，有利于胚胎进行呼吸.
故选：B
10.动物外表颜色与周围环境相类似，这种体色叫保护色，如枯叶蝶颜色枯黄，竹节虫体表翠绿.用达尔文的进化论分析，动物具有保护色的本质原因是( )
A.主动适应 B.被迫适应 C.变异作用 D.自然选择
【考点】N7：达尔文和自然选择学说.
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择;根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择.
【解答】解：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色.保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果.
故选：D.
11.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病.下列不属于艾滋病传播方式的是( )
A.握手交谈 B.不安全性行为 C.共用注射器 D.母婴传播
【考点】R4：传染病流行的基本环节.
【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源.
【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;
与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，因此握手不是艾滋病的传播途径.
故选：A
12.下列实例中，属于人体特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用
B.泪液中的溶菌酶溶解细菌
C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
D.抗体使病原体失去致病性
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫.
【分析】(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：
(2)非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
【解答】解：A、“皮肤和黏膜阻挡病原体”对所有的病原体都有作用，属于非特异性免疫.
B、“泪液中的溶菌酶溶解细菌”对所有病原体都有溶解作用，属于非特异性免疫.
C、呼吸道黏膜上纤毛清扫异物，属于第一道防线，非特异性免疫.
D、“抗体使病原体失去致病性，属于第三道防线，属于特异性免疫.
故选：D
13.某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示.下列相关分析中，错误的是( )
组别 温度 水 空气 发芽率
① 25℃ 适量 充足 97%
② 25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 适量 充足 0
A.为避免偶然性，种子数量不能太少
B.实验变量是温度和水
C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
【考点】W3：探究种子萌发的条件.
【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.
【解答】解：A、种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.A正确;
B、表中①、②唯一不同的变量是水分，①、③唯一不同的变量是温度，B正确;
C、①中未萌发种子的原因可能是：可能种子处于休眠期或胚不完整或胚不是活.C正确;
D、实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误.
故选：D
14.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是( )
A.生物多样性指生物数量的多样性
B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性
【考点】L2：保护生物多样性的基本措施.
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
【解答】解：A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，错误;
B、为保护海洋鱼类，应适量捕捞海洋鱼类，不能禁止一切捕捞活动，错误;
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，正确;
D、大量引进外来物种，容易破坏生态平衡，错误;
故选：C
15.作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识.下列急救措施中，错误的是( )
A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源
B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援
C.发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话
D.遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风
【考点】U3：急救的方法.
【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血.
【解答】解：A、发现有人触电昏迷时，应立即切断电源，正确;
B、发现有人溺水时，不能贸然下水，错误;
C、发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话，正确;
D、遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风，正确;
故选：B
二、判断题(本大题包括5道题目，每题1分，共5分.叙述正确的打“√”，错误的打“×”)
16.小朋友在打针时看见针头就会哭，这属于后天形成的复杂反射. √ (判断对错)
【考点】E6：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.
【分析】(1)简单反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
(2)复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式.
【解答】解：小朋友在打针时看见针头就会哭是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的复杂反射.
故答案为：√
17.近年来，转基因技术的研究进展迅速，如培育出抗虫棉花和小羊多莉. × (判断对错)
【考点】P1：克隆技术的应用;P2：转基因技术的应用.
【分析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词.
【解答】解：转基因抗虫棉花都是用一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中的生物技术生产出的转基因生物，是利用转基因技术培育出来的;小羊多莉属于克隆技术的应用.
故答案为：×
18.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱. × (判断对错)
【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
【解答】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，题干说法错误.
故答案为：×
19.人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织. × (判断对错)
【考点】23：人体的几种基本组织及功能.
【分析】人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织这四种基本组织，各具有一定的作用，分析解答.
【解答】解：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织. 没有骨骼组织.
故答案为：×
20.人体泌尿系统中，输尿管可将肾脏形成的尿液输送至膀胱. √ (判断对错)
【考点】D5：尿的排出.
【分析】泌尿系统的组成和功能：①肾脏﹣形成尿液;②输尿管﹣输送尿液;③膀胱﹣暂时贮存尿液;④尿道﹣排出尿液.
【解答】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化;输尿管把尿液运送到膀胱;膀胱暂时储存尿液;尿道排出尿液.
故答案为：√
三、填空题(本大题包括5道题目，每空1分，共5分)
21.绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有 叶绿体和线粒体 .
【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，据此解答.
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用.所以植物绿叶部分的叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体.
故答案为：叶绿体和线粒体.
22.人的神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 .
【考点】E2：神经元的结构和功能.
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.
【解答】解：神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋.
故答案为：神经元.
23.绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 钾 的无机盐能够促进茎秆健壮.
【考点】8E：氮、磷、钾对植物生活的意义.
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分.植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾.
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输.
故答案为：钾.
24.维生素是人体必需的一类营养物质，人体一旦缺乏 维生素A 时会患夜盲症、干眼症.
【考点】B1：人体需要的主要营养物质.
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病.维生素的种类很多.
【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
可知，缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙等.
故答案为：维生素A.
25.现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 .
【考点】F1：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
【分析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿.
【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿.
故答案为：森林古猿.
四、分析说明题(本大题包括5道题目，共30分)
26.如图是某一生态系统食物网示意图，甲〜庚代表不同生物，请根据图回答下列问题.
(1)该食物网中生产者是 戊 .
(2)该食物网中，最短的一条食物链是 戊→丁→丙 .
(3)在食物网中，生物丁与甲的关系是 捕食、竞争 .
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物 丙 体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，该食物网中未表示出来的生物成分还有 分解者 .
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网;52：生态系统的组成及各部分的作用;57：某些有害物质沿食物链积累.
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏.
【解答】解：(1)食物链的起点是生产者，因此该食物网中生产者是戊.
(2)营养级越少食物链越短，因此该食物网中，最短的一条食物链是戊→丁→丙.
(3)在食物网中，丁吃甲属于捕食关系，丁与甲都吃戊属于竞争关系，因此生物丁与甲的关系是捕食、竞争.
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是丙，因此“若该生态系统被某种难以降解的农药污染”，则有害物质最终在生物丙体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，戊是生产者，其它是消费者，因此该食物网中未表示出来的生物成分还有分解者.
故答案为：(1)戊
(2)戊→丁→丙
(3)捕食、竞争
(4)丙
(5)分解者
27.如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.
(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 裸子 植物.
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 脊椎动物 .
(3)能进行变态发育的动物有 D、F (填字母).
(4)除肺外，生物D还可通过 皮肤 辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物，可通过产生 孢子 来繁殖后代.
【考点】L7：植物的分类;L8：动物的分类.
【分析】(1)根据植物繁殖的不同可分为孢子植物和种子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物;而裸子植物和被子植物都是用种子来繁殖后代，属于种子植物，裸子植物和被子植物的区别在于被子植物的种子外有果皮，而裸子植物没有.
(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
(3)A侧伯属于裸子植物;B涡虫属于扁形动物;C豌豆属于被子植物;D青蛙属于两栖动物;E属于鸟类;F蝴蝶属于节肢动物;G水螅属于腔肠动物;H肾蕨属于蕨类植物;M蘑菇属于真菌.
【解答】解：(1)A侧伯属于种子植物，但其种子外面没有果皮包被，属于裸子植物.
(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图D、E都属于脊椎动物;无脊椎动物的体内没有脊柱，如图B、F、G都属于无脊椎动物.
(3)F蝴蝶一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育.D青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育.
(4)D青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸.
(5)H蕨类植物靠孢子繁殖，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体.原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体.
故答案为：(1)裸子;
(2)脊椎动物;
(3)D、F;
(4)皮肤;
(5)孢子
28.如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题.
(1)主动脉与心脏的 左心室 相连.
(2)血液中的氧气进人肝细胞，其作用是 分解 (填“分解”或“合成”)有机物，释放能量.
(3)肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过 泌尿 系统排出体外.
(4)胃能够分泌胃液，可初步消化食物中的某种营养物质，该种物质是 蛋白质 .
(5)食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的 小肠绒毛 (填结构名称)吸收.
【考点】C8：血液循环的途径;B5：胃和肠的结构特点;D5：尿的排出.
【分析】此题主要考查血液循环的途径、营养物质的吸收、肝脏的作用、心脏的结构以及血压等有关知识点.
【解答】解：(1)体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各器官→上下腔静脉→右心房;可见主动脉与心脏的左心室相连.
(2)肝动脉所输送的氧气进入肝细胞是通过气体的扩散所用实现的.氧气在肝细胞中的作用是分解有机物释放能量.、
(3)肝脏具有解毒功能，可以把氨转变为尿素.排出尿素的主要途径是泌尿系统.
(4)胃是消化道中最膨大的，含有胃腺分泌的消化液胃液含胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质.
(5)小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管.
故答案为：(1)左心室;
(2)分解;
(3)泌尿;
(4)蛋白质;
(5)小肠绒毛.
29.党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹.已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.请据此分析回答下列问题.
(1)人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 相对性状 .
(2)若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是 AA或Aa ;父母双方分别为妹妹提供了 23 条染色体.
(3)染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，基因是有遗传效应的 DNA片段 .
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是 精子和卵细胞 .
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.
【解答】解：(1)单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，因此单眼皮和双眼皮在遗传学上称为相对性状.
(2)人的双眼皮为显性基因控制(A)，单眼皮为隐性基因控制(a)，已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.遗传图解如图：
若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是：AA或Aa.
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上. 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目.因此父母双方分别为妹妹提供了23条染色体.
(3)染色体存在于细胞核中，DNA是一种有机物，它像一个螺旋形的梯子.生物的主要遗传物质是DNA.一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
故答案为：
(1)相对性状;
(2)AA或Aa;23;
(3)DNA片段;
(4)精子和卵细胞(或“生殖细胞”)
30.某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置(甲装置中有一株长势良好的绿色植物).请根据图分析回答问题.
(1)要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在 黑暗 环境中，否则会因为绿色植物进行 光合 作用而影响实验结论.
(2)经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳 .
(3)如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口.要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 光照 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 氧气 .
【考点】X5：探究植物的呼吸作用.
【分析】图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳;呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中.
【解答】解：(1)要使该实验效果明显，本装置应放在黑暗无光的环境中，以防止植物进行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳，影响了呼吸作用的效果.图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳.
(2)过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊.
(3)如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，小白鼠进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而植物进行光合作用必须有光，因此必须把这一装置放在光照的条件才能进行.
故答案为：
(1)黑暗; 光合
(2)绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳(合理即可给分)
(3)光照;氧气
中考生物试卷及答案解析(三)
一、单项选择题(本大题包括10道题目，每小题2分，20分)
1.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是( )
A.低温、室温 B.高温、室温
C.高温、低温 D.高温、室温、低温
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是( )
A.清水、碘液 B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水 D.碘液、生理盐水
3.平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区，红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存，深受消费者青睐. 苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的( )
A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.花柱
4.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接影响( )
A.肺与外界的气体交换 B.氧气在血液中的运输
C.血液与组织细胞的气体交换 D.胸廓的扩张与回缩
5.视觉让你能够看到周围的事物，感知美好的世界，人的视觉的形成于( )
A.角膜 B.晶状 C.视网膜 D.大脑皮层
6.细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气室.它主要作用是( )
A.减轻鸟蛋的重量 B.为胚胎发育提供部分氧气
C.有利于维持鸟蛋的平衡 D.能减缓卵黄的振荡
7.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病.下列不属于艾滋病传播方式的是( )
A.握手交谈 B.不安全性行为 C.共用注射器 D.母婴传播
8.某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示.下列相关分析中，错误的是( )
组别 温度 水 空气 发芽率
① 25℃ 适量 充足 96%
② 25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 适量 充足 0
A.为了避免偶然性，种子数量不能太少
B.实验变量是温度和水
C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
9.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是( )
A.生物多样性指生物数量的多样性
B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性
10.作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识.下列急救措施中，错误的是( )
A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源
B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援
C.发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话
D.遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风
二、填空题(本大题包括5道题目，每空1分，共5分)
11.叶肉细胞中的 是绿色植物进行光合作用的场所.
12.绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 的无机盐能够促进茎秆健壮.
13.维生素是人体必需的一类营养物质，人体一旦缺乏 时会患夜盲症、干眼症.
14.科学家将大鼠生长激基因注入小鼠受精卵内，培养出“巨型小鼠”，这种现代生物技术称为 .
15.动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就 .
三、分析说明题(本大题包括5道题目，共25分)
16.如图表示处于平衡状态的某生态系统的食物网，请分析回答：
(1)该食物网中的生产者是 .
(2)该食物网中最短的一条食物链是 .
(3)在食物网中，生物丁与甲的关系是 .
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物 体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有 .
17.如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.
(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 植物.
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 .
(3)能进行变态发育的动物有 (填字母).
(4)除肺外，生物D还可通过 辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物，可通过产生 来繁殖后代.
18.如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题.
(1)主动脉与心脏的 相连.
(2)血液中的氧气进人肝细胞，其作用是 (填“分解”或“合成”)有机物，释放能量.
(3)肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过 系统排出体外.
(4)胃能够分泌胃液，可初步消化食物中的某种营养物质，该种物质是 .
(5)食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的 (填结构名称)吸收.
19.党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹.已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.请据此分析回答下列问题.
(1)人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 .
(2)若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是 ;父母双方分别为妹妹提供了 条染色体.
(3)染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，基因是有遗传效应的 .
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是 .
20.某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置(甲装置中有一株长势良好的绿色植物).请根据图分析回答问题.
(1)要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论.
(2)经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 .
(3)如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口.要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 .
2017年甘肃省平凉市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(本大题包括10道题目，每小题2分，20分)
1.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是( )
A.低温、室温 B.高温、室温
C.高温、低温 D.高温、室温、低温
【考点】V1：科学探究的基本环节.
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验;根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.因此，小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是高温、室温、低温
故选：D
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是( )
A.清水、碘液 B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水 D.碘液、生理盐水
【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞;1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形.
【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水;而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水.
故选：C.
3.平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区，红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存，深受消费者青睐. 苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的( )
A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.花柱
【考点】7G：果实和种子的形成.
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子.
【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：
.
从图中可知，植物在完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠就发育成种子，珠被发育成种皮.因此苹果种子是胚珠发育而来.
故选：B
4.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接影响( )
A.肺与外界的气体交换 B.氧气在血液中的运输
C.血液与组织细胞的气体交换 D.胸廓的扩张与回缩
【考点】CI：呼吸道的组成和功能.
【分析】(1)呼吸的过程主要包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输以及组织里的气体交换.肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的.
(2)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等.典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难.严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等.据此作答.
【解答】解：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程;吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气过程;当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气过程，可见呼吸运动的结果是实现了肺的通气.
肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所.肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;其弹性回缩作用可促使扩张的肺泡回缩.如果弹性纤维退化变性，肺泡弹性减弱回缩较差，会影响肺的通气，即影响肺泡和外界环境的气体交换.
哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，因此影响了肺泡的收缩扩张功能，使肺内气压变化较小，故影响了肺的通气，即肺与外界的气体交换.
故选：A
5.视觉让你能够看到周围的事物，感知美好的世界，人的视觉的形成于( )
A.角膜 B.晶状 C.视网膜 D.大脑皮层
【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成.
【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.
【解答】解：如果把人的眼球比作照相机，视网膜就相当于照相机的底片，晶状体相当于照相机的镜头，因此在视网膜上形成的仅仅是一个物像，并不是视觉，如图.物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉.
故选：D
6.细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气室.它主要作用是( )
A.减轻鸟蛋的重量 B.为胚胎发育提供部分氧气
C.有利于维持鸟蛋的平衡 D.能减缓卵黄的振荡
【考点】J4：鸟卵的结构.
【分析】鸟卵的结构主要为：卵壳、卵壳膜、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带几部分.
【解答】解：如图是鸟卵的结构：
可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气;卵壳膜起保护作用;气室可以为胚胎发育提供氧气;卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能;系带起到固定卵黄的作用;卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用;蛋黄即鸟卵内部发黄的部分.鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养.对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白.卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位.鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞.
所以，研究鸡卵结构实验中，敲开鸡卵的钝端可以发现有一个空腔，是气室，这个结构的作用是为胚胎发育提供氧气.
故选：B
7.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病.下列不属于艾滋病传播方式的是( )
A.握手交谈 B.不安全性行为 C.共用注射器 D.母婴传播
【考点】R4：传染病流行的基本环节.
【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源.
【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;
与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，因此握手不是艾滋病的传播途径.
故选：A
8.某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示.下列相关分析中，错误的是( )
组别 温度 水 空气 发芽率
① 25℃ 适量 充足 96%
② 25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 适量 充足 0
A.为了避免偶然性，种子数量不能太少
B.实验变量是温度和水
C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
【考点】W3：探究种子萌发的条件.
【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.
【解答】解：A、为避免偶然性，种子数不能太少，A正确;
B、表中有2组对照实验，①②唯一的变量水分，①③唯一的变量温度，B正确;
C、①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡或胚不完整或种子处在休眠期，C正确;
D、由表中数据可见：实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误.
故选：D
9.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是( )
A.生物多样性指生物数量的多样性
B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性
【考点】L2：保护生物多样性的基本措施.
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
【解答】解：A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，错误;
B、为保护海洋鱼类，应适量捕捞海洋鱼类，不能禁止一切捕捞活动，错误;
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，正确;
D、大量引进外来物种，容易破坏生态平衡，错误;
故选：C
10.作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识.下列急救措施中，错误的是( )
A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源
B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援
C.发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话
D.遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风
【考点】U3：急救的方法.
【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血.
【解答】解：A、发现有人触电昏迷时，应立即切断电源，正确;
B、发现有人溺水时，不能贸然下水，错误;
C、发现路人昏迷倒地时，应立即拨打120急救电话，正确;
D、遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风，正确;
故选：B
二、填空题(本大题包括5道题目，每空1分，共5分)
11.叶肉细胞中的 叶绿体 是绿色植物进行光合作用的场所.
【考点】93：光合作用的概念.
【分析】绿色植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用.
【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水 氧气+有机物(储存能量).由光合作用的反应式可知，光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气.因此，绿色植物光合作用的场所是叶绿体.
故答案为：叶绿体.
12.绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 钾 的无机盐能够促进茎秆健壮.
【考点】8E：氮、磷、钾对植物生活的意义.
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分.植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾.
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输.
故答案为：钾.
13.维生素是人体必需的一类营养物质，人体一旦缺乏 维生素A 时会患夜盲症、干眼症.
【考点】B1：人体需要的主要营养物质.
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病.维生素的种类很多.
【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
可知，缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙等.
故答案为：维生素A.
14.科学家将大鼠生长激基因注入小鼠受精卵内，培养出“巨型小鼠”，这种现代生物技术称为 转基因技术 .
【考点】P2：转基因技术的应用.
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品.
【解答】解：培育出超级鼠这项技术，是利用改变鼠基因的方法，研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，使鼠的性状发生了变异.从而培育出超级“巨型小鼠”，这种技术称为转基因技术.
故答案为：转基因技术.
15.动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就 越强 .
【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力不同.
【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得.动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂.动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强.
故答案为：越强.
三、分析说明题(本大题包括5道题目，共25分)
16.如图表示处于平衡状态的某生态系统的食物网，请分析回答：
(1)该食物网中的生产者是 戊 .
(2)该食物网中最短的一条食物链是 戊→丁→丙 .
(3)在食物网中，生物丁与甲的关系是 捕食和竞争 .
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物 丙 体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有 分解者 .
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网;52：生态系统的组成及各部分的作用;57：某些有害物质沿食物链积累.
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集.
【解答】解：(1)食物链的起点是生产者，因此该食物网中生产者是戊.
(2)营养级越少食物链越短，因此该食物网中，最短的一条食物链是戊→丁→丙.
(3)在食物网中，丁吃甲属于捕食关系，丁与甲都吃戊属于竞争关系，因此生物丁与甲的关系是捕食、竞争.
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是丙，因此“若该生态系统被某种难以降解的农药污染”，则有害物质最终在生物丙体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看，戊是生产者，其它是消费者，因此该食物网中未表示出来的生物成分还有分解者.
故答案为：(1)戊
(2)戊→丁→丙
(3)捕食、竞争
(4)丙
(5)分解者
17.如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.
(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 裸子 植物.
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 脊椎动物 .
(3)能进行变态发育的动物有 D、F (填字母).
(4)除肺外，生物D还可通过 皮肤 辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物，可通过产生 孢子 来繁殖后代.
【考点】L7：植物的分类;L8：动物的分类.
【分析】(1)根据植物繁殖的不同可分为孢子植物和种子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物;而裸子植物和被子植物都是用种子来繁殖后代，属于种子植物，裸子植物和被子植物的区别在于被子植物的种子外有果皮，而裸子植物没有.
(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
(3)A侧伯属于裸子植物;B涡虫属于扁形动物;C豌豆属于被子植物;D青蛙属于两栖动物;E属于鸟类;F蝴蝶属于节肢动物;G水螅属于腔肠动物;H肾蕨属于蕨类植物;M蘑菇属于真菌.
【解答】解：(1)A侧伯属于种子植物，但其种子外面没有果皮包被，属于裸子植物.
(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图D、E都属于脊椎动物;无脊椎动物的体内没有脊柱，如图B、F、G都属于无脊椎动物.
(3)F蝴蝶一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育.D青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育.
(4)D青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸.
(5)H蕨类植物靠孢子繁殖，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体.原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体.
故答案为：(1)裸子;
(2)脊椎动物;
(3)D、F;
(4)皮肤;
(5)孢子
18.如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题.
(1)主动脉与心脏的 左心室 相连.
(2)血液中的氧气进人肝细胞，其作用是 分解 (填“分解”或“合成”)有机物，释放能量.
(3)肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过 泌尿 系统排出体外.
(4)胃能够分泌胃液，可初步消化食物中的某种营养物质，该种物质是 蛋白质 .
(5)食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的 小肠绒毛 (填结构名称)吸收.
【考点】C8：血液循环的途径;B5：胃和肠的结构特点;D5：尿的排出.
【分析】此题主要考查血液循环的途径、营养物质的吸收、肝脏的作用、心脏的结构以及血压等有关知识点.
【解答】解：(1)体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各器官→上下腔静脉→右心房;可见主动脉与心脏的左心室相连.
(2)肝动脉所输送的氧气进入肝细胞是通过气体的扩散所用实现的.氧气在肝细胞中的作用是分解有机物释放能量.、
(3)肝脏具有解毒功能，可以把氨转变为尿素.排出尿素的主要途径是泌尿系统.
(4)胃是消化道中最膨大的，含有胃腺分泌的消化液胃液含胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质.
(5)小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管.
故答案为：(1)左心室;
(2)分解;
(3)泌尿;
(4)蛋白质;
(5)小肠绒毛.
19.党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹.已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.请据此分析回答下列问题.
(1)人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 相对性状 .
(2)若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是 AA或Aa ;父母双方分别为妹妹提供了 23 条染色体.
(3)染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，基因是有遗传效应的 DNA片段 .
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是 精子和卵细胞 .
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.
【解答】解：(1)单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，因此单眼皮和双眼皮在遗传学上称为相对性状.
(2)人的双眼皮为显性基因控制(A)，单眼皮为隐性基因控制(a)，已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa.遗传图解如图：
若父母给小李生了一个双眼皮妹妹，则妹妹的相关基因组成是：AA或Aa.
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上. 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目.因此父母双方分别为妹妹提供了23条染色体.
(3)染色体存在于细胞核中，DNA是一种有机物，它像一个螺旋形的梯子.生物的主要遗传物质是DNA.一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.
(4)无论是双眼皮还是单眼皮，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
故答案为：
(1)相对性状;
(2)AA或Aa;23;
(3)DNA片段;
(4)精子和卵细胞(或“生殖细胞”)
20.某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置(甲装置中有一株长势良好的绿色植物).请根据图分析回答问题.
(1)要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在 黑暗 环境中，否则会因为绿色植物进行 光合 作用而影响实验结论.
(2)经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳 .
(3)如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口.要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 光照 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 氧气 .
【考点】X5：探究植物的呼吸作用.
【分析】图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳;呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中.
【解答】解：(1)要使该实验效果明显，本装置应放在黑暗无光的环境中，以防止植物进行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳，影响了呼吸作用的效果.图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳.
(2)过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊.
(3)如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，小白鼠进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而植物进行光合作用必须有光，因此必须把这一装置放在光照的条件才能进行.
故答案为：
(1)黑暗; 光合
(2)绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳(合理即可给分)
(3)光照;氧气
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