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2019-01-07 高考历史试题

　　高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，我们不能单纯的背书，要学会做题，学会运用所学的知识内容。下面是烟花美文网小编为大家整理的高中历史必修一试题及答案，希望对大家有用!

　　高中历史必修一试题

　　一、选择题(每小题2分，共48分)

　　1.《左传》中记载分封制“封建亲戚，以藩屛周。”这说明分封制

　　A.对象只有王族 B.目的是巩固西周统治

　　C.带有神权色彩 D.核心是嫡长子继承制

　　2.历史学家钱穆形容分封制为：“鲁、齐诸国皆伸展东移，……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是

　　A.西周疆域向南北方向扩大

　　B.镐京与宋成为两大政治中心

　　C.西周重视对殷商遗民的防范

　　D.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位

　　3.《说文解字》云：“宗，尊祖庙也。”即宗法制的“宗”，本意是指宗庙。由此可见，用以维系西周宗法制的纽带是

　　A.地域 B.权力 C.血缘 D.财产

　　4.“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这主要体现了

　　A.皇位世袭 B.皇权至上 C.皇帝独尊 D.君权神授

　　5.《史记•秦始皇本纪》中记载“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”这主要说明

　　A.郡县制有利于加强中央集权 B.郡县制有利于赏赐功臣

　　C.郡守、县令由皇帝直接任命 D.分封制与郡县制应并行

　　6.柳宗元《封建论》中记载：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”对材料理解准确的是

　　A.肯定中央集权制度，其奠定了古代政治制度的基本格局

　　B.肯定中央集权制度，其维护了国家统一

　　C.否定中央集权制度，其激化了阶级矛盾

　　D.否定中央集权制度，其束缚了社会的进步

　　7.汉代颁行“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是

　　A.壮大皇族力量 B.保证列侯利益

　　C.加强中央集权 D.笼络王侯人心

　　8.史皮尔在《最古老与最年轻的国家：中国与美国》(1870年)中说：“中国人民的竞争使整个政府管理的政治原则公开化。听吧!西方国家，它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益。”对材料理解准确的是

　　A.古代中国社会没有世袭等级 B.科举制的选官依据是门第

　　C.科举制是较为公开的选官制度 D.科举制加强了君主专制

　　9.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是

　　A.重用人才，推行科举取士 B.缓和矛盾，抑制朋党之争

　　C.分工协作，提高行政效率 D.削弱相权，加强君主专制

　　10.《明代政治史》中记载：“据统计，洪武十七年九月十四日至二十一日，8日之间，内外诸司奏札凡1660余件，共3291事。平均算来，朱元璋每天审批的公文多达207余份，处理的事务多达411余件。”造成上述历史现象的主要原因是

　　A.朱元璋废除宰相制度，加强皇权

　　B.朱元璋废除行中书省，设“三司”

　　C.明初社会矛盾激化，政务繁忙

　　D.内阁只是为皇帝提供顾问的内侍机构

　　11.某史书记载：“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年。威名所寄……盖隐然执政之府也。”材料所说的“盖隐然执政之府”指的是

　　A.中书省 B.中书门下 C.内阁 D.军机处

　　12.公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争，根据当时雅典的政治体制，做出应战决定的是

　　A.公民大会 B.五百人议事会 C.元老院 D.民众法庭

　　13.雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人;但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这主要说明雅典民主政治

　　A.特点是主权在民和轮番而治 B.特点是打破血缘关系的束缚

　　C.局限是公民素质的参差不齐 D.局限是少数人的民主

　　14.恩格斯说：“在社会发展的某个很早的阶段，产生了这样一种需要：把每天重复着的产品生产、分配和交换用一个公共规则约束起来，借以使个人服从生产和交换的共同条件。这个规则首先表现为习惯，不久便成了法律。”这主要说明

　　A.习惯法最早出现于罗马共和国 B.习惯法产生是社会发展的结果

　　C.习惯和法律间有明显的界限 D.习惯法有伸缩性和不确定性

　　15.公元1世纪的罗马政论家和散文家西塞罗曾这样说：“公民法是什么性质的东西呢?它是权势所不能左右，暴力所不能屈服，金钱所不能收买的东西。”这主要说明罗马法追求

　　A.不畏强权 B.公平正义 C.保护私有财产 D.维护所有人的利益

　　16.罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”的审判原则。资产阶级对此加以继承与发展，用立法形式确认“非经起诉，法官不得审判”的原则。这主要说明罗马法

　　A.稳固了罗马帝国统治 B.保护了奴隶主贵族利益

　　C.推动了资产阶级革命 D.影响了资产阶级法律原则

　　17.西方社会在发展过程中形成平等、法制的社会观念，而古老的中国则衍生出对权力的膜拜和鲜明的等级尊卑秩序。造成这种差别的主要原因是

　　A.生活方式上动与静的差别

　　B.经营方式上开放与封闭的差别

　　C.经济形态上商品经济与农耕经济的差别

　　D.文化观念上个人主义与集体主义的差别

　　18.伏尔泰在《巴比伦公主》中说：“谁相信从这个可怕的深渊里，从这个不睦、残酷、愚昧、狂信纠缠不清的混沌里，居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”材料描述的近代政体是

　　A.1689年《权利法案》颁布后的英国政体

　　B.1871年德意志帝国宪法颁布后的德国政体

　　C.1875年法兰西第三共和国宪法颁布后的法国政体

　　D.1787年联邦宪法颁布后的美国政体

　　19.光荣革命后，英国议会上院(贵族院)和下院之间围绕权力问题多次较量。经过多次改革，权力不断由上院转移到下院。时至今日，上院已经沦为下院的辅助工具。这一过程体现了英国政治进程的特点是

　　A.法制化 B.法治化 C.民主化 D.共和化

　　20.华盛顿说：“我们要么在一个首脑的领导下组成联邦，要么成为互相牵制不已的13个独立的主权国家。……13个主权国家，你斗我，我斗你，又一块同联邦首脑斗，必然会很快同归于尽。”材料主要说明了当时的美国

　　A. 建立联邦制的必要性 B.建立邦联制的必要性

　　C. 实行三权分立的必要性 D.实行两党制的必要性

　　21.1933年6月16日，美国国会通过《全国工业复兴法》。罗斯福称《全国工业复兴法》“是美国国会制定的最重要、最具深远意义的立法”。1935年5月27日，美国最高法院裁决“工业复兴法”违宪。这最能体现美国政治体制中的

　　A.联邦制原则 B.分权制衡原则 C.民主原则 D.中央集权原则

　　22.“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指

　　A.英国《权利法案》 B.美国1787年宪法

　　C.法兰西第三共和国宪法 D.德意志帝国宪法

　　23.近代某国宪法规定：皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会;宰相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。“某国”是

　　A.英国 B.法国 C.德意志 D.美国

　　24.托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是

　　A.关注不同国家间的相互联系和影响 B.注重历史与现实的结合

　　C.侧重社会变化对历史发展的影响 D.把握历史前进的方向

　　第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

　　二、非选择题(共52分)

　　25.(26分)

　　阅读材料，根据要求回答问题。

　　材料一周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。

　　——赵光贤《周代社会辨析》

　　材料二廷尉李斯议曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。……”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”

　　——《史记•秦始皇本纪》

　　材料三本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。

　　——《朱子语类》

　　材料四若元(元朝),则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。

　　——《元史•地理志》

　　(1)根据材料一指出分封制的主要对象。(6分)

　　(2)根据材料二中秦朝实行了什么制度?结合所学知识分析这种制度在当时的主要作用。(6分)

　　(3)根据材料三指出北宋实行哪些措施解决“五代藩镇之弊”的问题，结合所学知识分析这些措施的影响。(6分)

　　(4)根据材料四概括元朝疆域的特点。为此,统治者实行了怎样的地方管理制度? (4分)

　　(5)综合以上材料总结中国古代政治演进的趋势。(4分)

　　26.(26分)

　　政治文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料，根据要求回答问题。

　　材料一以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革时确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。

　　——任建林：《关于古希腊民主制度之局限研究》

　　材料二素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

　　——程汉大《英国政治制度史》

　　材料三在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权力就有了双重的保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。

　　——汉密尔顿等《联邦党人文集》

　　(1)根据材料一，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。你是如何理解古希腊民主是“人类文明史上璀璨的明珠”的?(8分)

　　(2)材料二中“根本改变了英国政治制度发展方向”指什么?据材料分析英国政治制度发生根本改变的原因。(8分)

　　(3)根据材料三并结合所学知识，如何理解“人民交出的权力首先分给两种不同的政府，……两种政府将互相控制”?“ 把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。……同时各政府又自己控制自己。”是如何实现的?(4分)

　　(4)综合上述三则材料，谈谈你对国家政治体制发展历程的认识。(6分)

　　高中历史必修一试题答案

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　B C C C A B C C D A D A

　　13 1 4 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

　　C B B D C A C A B C C A

　　25、(26分)(1)对象：姬姓王族、功臣、先代贵族。(6分)

　　(2)制度:郡县制。(2分)作用:加强了中央集权、实现了对地方有效的控制，有利于巩固统一。(4分)

　　(3)措施：尽夺藩镇之权，将地方的军、政等大权收归中央。(2分)

　　影响：改变了唐末以来繁镇割据的局面，加强了中央集权;造成了积贫积弱的局面。(4分)

　　(4)特点:疆域辽阔。(2分)制度:行省制度。(2分)

　　(5)趋势:不断加强对地方的管理,强化中央集权。(或中央对地方的控制不断加强)(4分)

　　26、(26分)(1)局限：就范围而言，仅为“公民”的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;就性质而言，是原始的直接民主;就形式而言，抽签选举和轮流坐庄的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用。(答出其中一个方面即可)(4分)

　　意义：古希腊民主开启了西方民主政治的先河，影响了近代西方民主制度的建立。(4分)

　　(2)君主立宪制的确立。(2分)

　　原因：英国有议会政治的传统;英吉利民族崇尚中庸;“光荣革命”推翻了君主专制统治。(6分)

　　(3)美国政府由联邦政府(中央政府)和州政府(地方政府)两级构成，联邦政府和州政府互相制衡;联邦政府和州政府都实行立法、司法、行政三权分立，且三权互相制衡。(4分)

　　(4)政治体制的选择与具体国情和历史传统有关;政治体制随着历史的演变而不断发展;杰出人物在其中发挥了重要作用。(6分)