霍金虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。接下来小编搜集了霍金的小故事大全，仅供大家参考，希望帮助到大家。
霍金的小故事一
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
霍金的小故事二
在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革———下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学 应用数学与理论物理系教授、"轮椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的 理想人选。 外号叫"爱因斯坦"。
20世纪90年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却非常新颖。特别是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称他是自爱因斯坦之后最好的物理学家。
霍金是英国人。他出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的生 日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说："我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生"。
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏， 比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是"建造我能控制 的可以开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一直驱动霍金去"探究事物"，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作 用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个"外号"———爱因斯坦。霍 金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙 的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。
霍金的小故事三
在牛津大学念书时，霍金加入了学校赛艇队。据说是为了改变自己不合群的性格。瘦小的霍金其实很适合担任舵手。在牛津—剑桥流行的8人赛艇比赛中，通常桨手都需要体重在13磅（83公斤）以上，而舵手却需要尽量轻，如果体重在9磅（57公斤）以下最佳。坦率的说，进入大学的学生要在这个体重之下还是蛮难的，不过霍金倒是有他的优势：进入大学学院时，他只有17岁，比绝大多数学生年纪要小，加上看上去挺羸弱的身体，让他很适合担任舵手——他并不用划桨，职责在于控制航向和划桨速率。
事实是，霍金是一个优秀的舵手，他最大的特点就是富于冒险精神。队友们在回忆霍金的赛艇岁月时都承认，这家伙在指挥航向“太具侵略性”，经常会让队友航行更便捷，但危险性更大的路线。当然，这样激进的比赛风格，经常会让霍金和他们的队友赢得比赛，但偶尔，他们也碰到过撞上障碍，船毁人落水的尴尬。
不过总的来说，这样富有攻击性和观赏性的风格，还是很受学生们喜欢的，霍金很快在学校成为了名人，这也让霍金在大二开始后更善于和别人交流，天才的他经常帮助别人在物理上不懂的问题。不过这段短暂的体育生涯，对于霍金的学习影响很大，要知道，赛艇队的训练是相当严格的，每周他们有6天下午需要在河上度过。霍金读书的时间很少，连他日后也承认“过多的训练，让他每天顶多看一小时书”，这让他毕业考试前都觉得自己过于懈怠，对考试信心不大；但相对来说，他为了能够在零散的时间中更好的应付学业，开始了“抛弃固有的方方面面都兼顾的方法，用富有创新的分析方法来完成自己的实验报告”。尽管当时看来这有点投机取巧，但让霍金本已天才的大脑变得更加开阔。
霍金的小故事四
霍金和贝克汉姆也相互仰慕，两人同样为英国国宝级人士，但二人一直没有机会同场碰头，2015年，两人终于正式见面。霍金说道，“我和你经常被互相比较谁是英国象征，但总是难分高下。”这令贝克汉姆感到非常荣幸。
2012年伦敦残奥会，霍金也曾亮相。当时开幕式文艺表演的主题为“启蒙运动”，神秘宇宙星体倒计时过后，一开场科学家史蒂芬·霍金便亮相，用充满探索精神的话语讲述宇宙起源。
“天地之为天地，何也？天地之所以存在，何也？……究竟是什么将生命的火种点亮？留下整个宇宙供人类冥想？” 霍金参与残奥，为残奥赋予了更深刻的意义。
霍金的小故事五
在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这 激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所 有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多 了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。"由此可见，少年的霍金的 志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他后来的研究肯定是有影响的。
中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理 论物理专业呢？霍金后来说："理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学；另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。"这就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相 对论"。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。 回报社会的恩惠。
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