篇1:不耻下问造句

  一:因此,提前完成任务的学生会主动帮忙速度较慢的学生,速度慢的学生也会不耻下问。

  二:孔子遇到不懂得东西就不耻下问,最终成为伟大的思想家。

  三:一个谦虚的人会不耻下问,正因他知道,知识的海洋如此浩瀚,一个人在生命中能学到的只是沧海一粟。

  四:不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!

  五:正因他不耻下问,因此他能把各种事情都处理得很好。

  六:斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在那里获得的成功:“咱们将会时刻关注与咱们的计划相关的方案。咱们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。”

  七:课程改革的这天,咱们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好领悟习惯,发奋探索问题的精神。

  八:给我的印象他是一位很用心主动的学者,不懂的东西他会不耻下问。

  九:比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,用心回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。

  十:为了提高你的领悟成绩,你就应不耻下问。

  十一:就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。

  十二:在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。

  十三:当咱们在领悟时遇到难题时,咱们就就应不耻下问地向老师请教

  十四:在领悟上,咱们要有不耻下问的精神。

  十五:不耻下问是一种传统美德,值得咱们大家领悟。

  十六:虽然开放了,但很多想法在咱们脑子里还是根深蒂固,现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地领悟,却又总是不屑于不耻下问,最后只能是一事无成。

  十七:教师不是全知全能的,勇于应对,不耻下问,这样的胆魄不是人人都有的。

  十八:家长要提醒和鼓励孩子不仅仅要不耻下问,而且还要不羞与上问。

  十九:以昨日为鉴。以这天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

  二十:古人云“三人行,必有我师焉”,因此,咱们就应不耻下问。

  篇2:不耻下问造句

  一、敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。

  二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

  三、当干部的要不耻下问,到下面去虚心听取意见,了解问题。

  四、学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。

  五、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

  六、孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。

  七、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。

  八、敏而好学,不耻下问,可以谓之文也。

  九、要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

  十、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。

  十一、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!

  十二、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。

  篇3:不耻下问造句

  1、你如果要学习,就要不耻下问。

  2、在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。

  3、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。

  4、而且在如今的信息时代,学生获得信息的渠道可能比教师多,所以教师还需要放下架子,不耻下问,这对教师提高自身素质也是有好处的。

  5、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!

  6、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功:“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。”

  7、古人云“三人行,必有我师焉”,因此,我们应该不耻下问。

  8、比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。

  9、在学习上,我们要有不耻下问的精神。

  10、只有不断用学习武装自己,不耻下问,就会从中获得更多的信息和更多的知识,个人能力的含金量就大,教育工作就会出色并赢得尊重。

  11、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。

  12、主要包括主动学习观点,认真求实观点,能做到不耻下问。

  13、作为强势的政治领袖,邓XX不耻下问,不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中,从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

  14、不耻下问才能有学问。

  15、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

  16、虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。

  17、一个谦虚的人会不耻下问,因为他知道,知识的海洋如此浩瀚,一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

  18、因此,提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生,速度慢的学生也会不耻下问。

  19、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。

  20、给我的印象他是一位很积极主动的学者,不懂的东西他会不耻下问。

  21、教师应在教室巡回指导,及时掌握各小组活动的情况,加强对学生的指导,经常听取他们在小组活动中的真实体验,肯定他们的成绩,鼓励他们不耻下问,积极参与语言实践。

  22、就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。

用不耻下问造句_不耻下问造句

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