亲爱的同学们：
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，对世界文明发展起着举足轻重的作用。为了弘扬民族美德，维护扬州市“联合国人居环境奖”的美誉，培养适应时代的中国扬州人，使之德智双全、学创俱能、身心两健，我们初三年级将配合学校开展的“小手牵大手，学礼仪、讲文明”活动，郑重向全校师生发出如下倡议：
老师们应以严格的规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程知识发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。
同学们应认真学习《中小学生行为规范》和《礼仪读本》，树立现代文明意识，争做文明人;勇于向陋习开战，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，使自己真正成为和-谐发展的人。
让我们庄严宣誓：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
希望我们扬中树人的全体师生积极参与，从我做起，以身示范，团结一心，共同扫除“陋习”，培养优良习惯，让扬州和我们的校园开遍文明之花，为建设文明校园、和-谐扬州做出应有的贡献。
光明中学全体师生
2015年7月20日
应用文范文倡议书 [篇2]
亲爱的同学们：
最近，我们发现同学中经常出现过生日在家摆宴席，请同学去祝贺，甚至请同学去酒楼包雅间的情况。而前去祝贺的同学也慷慨大方，花几元、十几元，甚至几十元买礼物祝贺。这是一种很不好的做法。生日人人有，年年都要过，怎样过才更有意义？我们每个同学都应反复思考一番才是。在此，我们谨向全体同学发出如下倡议：
一、学习雷锋叔叔艰苦朴素的精神，不乱花钱，不攀比，不摆生日宴，不买生日礼物。
二、栽下一棵生日树，并培育一段时间，让自己像小树一样在阳光雨露下茁壮成长。（小学生作文网）
三、组织一个小型生日联欢会，向同学和朋友汇报一下一年来成长的情况，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，演演节目，交流感情，增进友谊，使自己在新的一岁开始的时候结交更多的朋友，得到更多的帮助，更好地成长和进步。#url#
亲爱的同学们：我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应养成良好的习惯、良好的追求。让我们人人从我做起，从现在做起，过好每一个生日，把每一个生日都变成我们更好、更快成长的新起点吧！美好的未来，只向健康成长的好孩子招手啊！
五(一)中队全体少先队员
x月x日
应用文范文倡议书 [篇3]
尊敬的各位爱心人士：
一方有难、八方支援。这次灾难不仅使灾区经济发展受挫，还严重影响了灾区民众的精神健康。为了帮助灾区人民以积极的心态面对灾后的生活，当务之急是对其进行心理援助。在心理专家数量有限的情况下，我们准备采用“火红绸带心理援助行动”，通过代表“心理救援在进行”含义的火红绸带在灾区广泛传播，传播火红绸带本身所蕴含的温暖、安全、激-情、希望的感受，对灾区人民进行心理激励暗示，减少人们的恐惧和焦虑，并将这种心理关怀迅速传播到灾区的每一个角落，为救灾准备坚定的思想基础。
为了更好的贯彻落实这一行动，我们倡议：
将飘扬的火红绸带系在废墟上，系在寻找亲人的公告栏上，悬挂在每一辆过往车辆的车镜上。将飘扬的火红绸带系在从废墟中抬出的生还者、从事心理援助的专家和志愿者以及幸免受创的人们身上，系在你所能看见的所有人的身上。
总之，心理援助到哪里，我们就要把火红绸带系到哪里，让灾区人民在跳动的国旗红中感受到党和国家的温暖关怀无处不在，从火红的绸带上感受到未来生活的召唤和重建家园的信心。
让我们积极行动起来吧，为救灾做出更大的贡献。
专家团
2015年11月24日
应用文范文倡议书 [篇4]
在政法干警申论考试中，应用文写作题也有所考查，每到此时，相信一部分考生面对这种有一定写作要求的考题会“头晕眼花”，不知所措，其实，平时有意识地学习相应的内容，考试的时候考生才能轻松应对，下面，中公政法干警考试专家选取一种应用文体裁为大家进行介绍：
一、倡议书的概念
倡议书是个人或组织基于推进某项工作、开展某项活动等需要，向社会或者有关方面公开提出某种做法、要求，并希望得到附和、响应的常用文书。倡议书是一种注重建议、倡导的文体，不具有强制性，在社会生活中应用比较广泛。
二、倡议书的作答方法
(一)阐明倡议事由
这是倡议书的开头部分，要开宗明义，阐明倡议事由，包括背景(形势)、原因(依据)、目的、意义等。这是说服受众响应倡议的关键，倡议事由要具体、充分、真实。
发布倡议书是为了引起广泛响应，只有交待清楚当时的各种背景事实，以及倡议活动的原因，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会有目标地、更加自觉地行动起来。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应，或导致盲目行动。
至于如何提炼这些点，考生应立足资料，结合资料反映的内容，分析相关活动或事件的前因后果，提炼归纳其背景、原因，并申明发布目的。
(二)写明倡议事项
这是倡议书的重点部分，倡议事项要有针对性和可行性，内容和求一定要具体化，包括开展怎样的活动、要做哪些事情、具体要求是什么、有哪些价值和意义等，均需一一写明。为了清晰明确、一目了然，事项较多的倡议书一般分条列举。
考生要根据给定资料反映的观点、措施、问题等方面信息，提炼概括出倡议事项。
(三)呼吁号召
这是倡议书的结尾部分，一般是呼吁号召，表明倡议者的决心和希望，或者写出某种建议，要彰显感染力。同时，还需注意，倡议书结尾一般不写表示敬意或祝愿的话。
三、倡议书提分点睛
格式要求
①需考虑完整行文格式的倡议书
若题目没有明确说明不需考虑格式，那么需按照倡议书的完整格式来书写答案。倡议书一般由标题、称呼、正文、落款(发文机关、发文日期)四部分组成。
倡议书标题写法通常有三种：a.采用“倡议内容+文种”或“倡议者+倡议内容+文种”的形式，如“每天阅读一小时倡议书”“某市关于文明交通的倡议书”，这种写法比较普遍。b.由文种名单独组成，直接用“倡议书”。c.可采用正、副双标题的形式，如“责任同样属于我们——致大学生村官的倡议书”。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。 如“广大青少年朋友们”“广大市民朋友们”“全体机关党员、干部及同志们”等。
倡议书的正文包括倡议事由、倡议事项、呼吁号召。
落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
②无需考虑行文格式倡议书
有些题目通过作答要求的信息表明无需考虑行文格式，此类表述如“拟写一份倡议书的主要内容、内容要点或提纲”“只写标题和正文”“不考虑格式或文体”等。
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