事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。下面是小编为大家整理的学科带头人个人事迹材料(锦集3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】学科带头人个人事迹材料
xxx：1993年安康师范专科学校毕业后被分配到宁陕中学任教至今，长期从事高中物理教学工作，系中学物理一级教师，宁陕中学物理学科带头人、理化生教研组组长。他理论功底深厚，具有较高的教学艺术，为人师表，深受领导的器重;他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
一、善教乐教，赢得师生尊敬
为了完成上级、学校交给的任务，徐老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“问题、讨论、讲解、实践应用”的科学探究，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论、诱思探究式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生应用知识的.能力;通过参加课外兴趣小组活动，培养学生的动手能力和实践能力。除此之外，徐老师经常不惜牺牲个人休假日时间辅导学生，收到较好的效果。
二、师德高尚，化作春风细雨
徐老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。他爱好体育，他经常与学生一起打篮球，这是徐老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说徐老师青春常在、童心不老。这正是徐老师善于与学生沟通的真实写照，也是徐老师走向成功之路的法宝。
三、默默耕耘，育出满园桃季
功夫不负有心人。20xx年所带班级学生超额完成高考任务，有7人考入全国重点大学;2003年所带学生李金霖考入浙江大学超额完成县级下达高考任务;2005年至2007年连续三年带高三毕业班，为宁陕高考做出了巨大献;20xx年开始，xxx老师辅导学生参加青少年科技创新大赛，多人次获省、市一等奖。2005年被共青团安康市委授予“少儿科技创新优秀辅导员”，2007年代表学校参加全国国家级骨干研究性学习培训，被评为优秀学员。
四、业绩辉煌，谱写美好人生
徐老师立足山区，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬。xxx老师“博学、务实、善教、创新”的精神，深受全县广大教师的尊崇，被誉为山区教坛的一颗明星。在成绩面前，徐老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范，他不愧为新时代青年科技创新的标兵楷模。我们衷心希望他健康茁壮的成长，不辜负党和人民的殷切希望，取得更加辉煌的成绩!
【篇二】学科带头人个人事迹材料
xxx，小学高级教师，是一个具有时代精英风范的青年骨干教师。他教学经验丰富，多才多艺，在数学教学实践中独树一帜。他的先进事迹值得我们学习，他的工作成绩和为师之道更是我们学习的榜样。
他经验丰富 在他十四年的教学实践中，曾经担任小学数学教学和班主任；教务副主任；小学教师继续教育数学科兼职指导教师。多年的教育教学经历，他十分珍惜，不断总结，丰富经验，积极提高。在每一个岗位上，都能尽职、尽责、尽心、尽力。
他博采众长 教学不是简单的形式和内容所能体现，要探索、要改革、要创新，需要吸取营养，博古纳今，增强底蕴。凭着对教育事业的责任心和一片痴情，他不断超越自我，20xx年他完成了专科自学学习。他自觉更新知识结构，接受先进的教育教学理念。他观摩学习了黄xx、朱xx、李xx、潘xx、顾xx、孔xx等十多位全国著名特级教师的示范课及专题讲座，认真阅读他们的专著。多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，人为己用。逐步形成自己独特的现代教学风格。
他擅长师道 他因材施教，把全新的教育理念和智慧，蕴含在每堂课。自1998年以来，该同志一直是课堂上一位十分出色的教师，他多次上示范课、公开课、实验课、研讨课、比赛课。他面对小学生，用魅力营造、用学识滋养、用睿智丰富、用特长去创新她的不同课堂，他的课文化底蕴深，情感氛围浓，温婉、生动、朝气蓬勃，充满生活气息。他的学生爱她，更爱他的课，他教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强，每次活动及考试成绩多次名列前茅。
他擅长育人 他言传身教，师为人范。他关心爱护学生，潜心班主任工作研究，教育学生做人为本，为学生撑起一片“个性发展”的天空，培养学生的时代责任感，引导学生成为关心学校、关心他人的既具有“学业技能”又具有“道德技能”的一代新人。他把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致地倾注在每一个学生的身上。
他潜心研究 多年来，他潜心现代教育理论研究，广泛查阅国内外最新的教育动态信息，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，树立全新的课程观、教师观、教学观、学生观、学习观、评价观。积极总结经验，多次撰写专业论文，课堂教案，教学案例等。
【篇三】学科带头人个人事迹材料
单xx：是一个积极要求进步的人民教师，坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚人民的教育事业。他坚持不懈地学习教育教学理论，爱岗敬业，勇挑重担，吃苦耐劳，无私奉献。他平时关心学生，为人师表，认真钻研教育教学理论，深受学生、家长、同事和领导的好评。他能积极完成各项教育教学任务，多年来一直担任班主任工作，多次被评为我校“优秀班主任”、“明星班主任”和“班主任标兵”，多次被评为淮安中学和文通中学“优秀教师”和“明星教师”。他曾多次为区教师进修学校讲学上课，受到广泛的好评。应教研室邀请，担任乡镇优课竞赛评委。他因优良的师德，优良的班级管理，所教的初一(11)班被楚州区教育局评为“优秀班集体”，他本人也被评为“优秀班主任”。20xx年9月，他被区人民政府授予“模范教师”。20xx年，他还因出色的表现和优秀的教学业绩被淮中教育集团评为首届“年度人物”。20xx年9月，他淮安区教育局评选为第一届“中小学学科带头人”。
一、主要教育教学工作经验及成绩：
我是一名优秀的人民教师，热爱教育事业，服务教育教学工作，坚持不懈地完成各项教育教学任务。任职期间，我长期以来担任班主任工作，认真学习教育教学理论，引导学生自觉、自治、自理，所带班级多次被评为学校“先进班集体”。我平时特别注重加强对学生集体主义思想教育，培养学生热爱班集体的思想观念，培养竞争合作团结向上的学习风气，同学们你追我赶，比学赶帮超，学习风气很浓厚。
我担任江苏省淮安中学和文通中学的初中语文课外活动小组的辅导员和校写作辅导员，工作兢兢业业，任劳任怨，精心组织，努力培养学生的听说读写能力，培养学生广泛的学习语文的兴趣。在我的作文课外辅导中，有很多学生在各级各类的竞赛中获奖。我组织全校学生参加了四届“希望书库杯”中国青少年读书大赛，我先后三次获得“江苏省优秀指导奖”，学校连续四次获得“全国优秀组织奖”。我组织学生参加“圣陶杯”中学生作文大赛，我都取得了优异的成绩，获得优秀指导奖。
在江苏省首届“中学生与社会”读书大赛中，我指导的蒋曦之同学获得江苏省一等奖，我本人也获得了江苏省指导一等奖。20xx年，我还获得第二届江苏省“中学生与社会”作文指导一等奖。20xx年，初一(11)班被楚州区教育局授予“先进班集体。我被区教育局教研室聘为“区督导组指导成员”，为区教师骨干班上课，为区教师进修学校授课，担任评委，担任语文学科优课竞赛的评委。
我在紧张繁忙的工作的同时，还坚持学习教育教学理论，以先进的教育教学思想理论武装自己。在文通中学，我担任备课组长、教研组长、教研室副主任，级部副主任，我任劳任怨，无怨无悔，勤奋工作，教育教学成绩显著，所教语文的成绩在全年级名列前茅。我能组织全体语文老师参加各级各类比赛，能胜任初中各年级语文教学。20xx年，我为全区初三老师开设中考复习示范课《现代文复习》讲座，受到广泛好评。
教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
中文专业毕业的他，因学校工作需要担任数学课教学，并不擅长数学教学的他教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加：课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起。
车老师工作之余也热爱学习，他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有几十篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《素质教育的关键是提高教师的.素质》、《科学课中的思想品德教育》荣获县优秀教育教学论文评比一等奖。成绩虽然不显著，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。13年来，车老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。他所带班级有一个叫庞琪的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。他知道这个情况后，多次找他谈心，鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶。有时年轻的他，还会成为家长的倾诉对象。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”——肖生真，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，他知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少;你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。经过他的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。
参加工作13年来，他一直担任副班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为副班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，他重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为副班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
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