记得有人曾说过这样一句话:"最好的老师生活,最好的课堂是实践。向自然学习，向社会学习，向他人学习，一切都是我们的老师。”所以，学习对人生的意义有很多，对人生的影响也有很多，但同时对个人的意义更大有不同
约翰·嘉德纳说：“一生一世都要学习，从你的成败得失中学习。”现在的我们即将毕业在以后的路上遇到的不仅是生活、工作给我们的成败，更重要的是你自己如何定义成败的概念。所以我们在生活中，工作中都会学会了学习，无论你承认不承认其实无论何时何地你都在学习不是吗？这种学习不仅仅定义在我们在课堂上学习到那些文化知识，也是在生活，在工作，在许多许多你曾经历过的那些事，遇到过的那些人而这些学习无论是什么对你都一定会有一定的影响，对你都有都有一定的意义。
有人说：“活到老学到老”，我想这句话不仅仅是在说我们在学习那些知识时才用的上，同样我们在生活，在工作上都有一定的作用。我们在生活中你身边的那些人，那些事都是我们学习许多到值得我们难忘的经历，事情的成败可以丰富我们的人生，能让我们得到教训，可以让我们得到经验，可以学会坚强，学会乐观，可以从生活中的亲情，友情，爱情学到亲情的天伦，友情的温馨所以我们一直在学习，在这样的过程我们学到的东西无论是经验，教训还是坚强，乐观等等都将给我们的人生带来一定的意义，同时我们也在学会享受这些过程
在生活和工作休闲的时学会得到安逸，在成功中学会得到满足，在工作中学会得到充实，这一切的一切都是让人快乐的事情，而在这些的过程中我们学到很多，例如我们从中可以学到爱与被爱，学到技能方法，学到经验等等。
在生活中我们会遇到许多人，许多事而从这些人些事中会遇到挫折，遇到可以令我们难忘感动的人和事，在这些人和事中我们能学会坚强，学会在逆境中学到乐观，学会在烦恼困苦中学到豁达，学会在被人误会中学到大度
在工作中我们会有成功和失败，在成功中我们学会不骄不躁，在失败中学会总结经验为下次的工作做好充分准备
在学习文化知识上不论我们现在所受的教育是什么样的，不论它给你带来了什么样意义，无论你的教育程度是多少你总是在这些文话知识中成长，这些文化知识可以丰富我们的生活，通过学习这些文化知识可以让我们回到过去，了解过去甚至可以用自己联想描绘出你自己想象的未来，你可以用自己学到的文化知识来描绘你看到的而这些描述不仅仅可以用文字还可以画画，音乐，摄影等等你可以想到的方式，同时这样的描述也是在让其他人在学习的。
“我们可以从生活和工作中学习，通过受苦、冒险来学习，通过爱，通过不失尊严地含垢受辱来学习“这是约翰·嘉德纳平时实际生活的行为准则，也是对自己一生的客观评价。
所以，学习不是你想学就学的而是你无时无刻不在学习着，你在一件小事中学会到爱，在一些小细节中感到温暖，在工作中有成功和失败，在生活中有抱怨有快乐其实这些你都是在学习，无论你得到是爱还是温暖是成功还是失败你都是在学会让自己更充实更强大，都是在为你的生活、工作、情感增加一些营养和丰富你自己的认识而这些都是在学习中得到的
学习是无止境的，有人曾说：“生有涯，知无涯“，其实我想说：“生有涯，学无涯”，在
我们已经走过的二十几年里你没有哪天不在学习，没有哪天学到的东西你会说这些都是没有意义的，虽然我们天天抱怨学这些东西真不知道干嘛用的，以后又用不上，可是你还是学习了因为你还是想让这些知识来充实下自己，让这些知识来让自己的考试达到自己理想的地步，虽然你也在天天抱怨生活无聊枯燥，抱怨身边的人不好抱怨这样那样可是你总是这样那样的无聊枯燥中学会用什么去给自己解压，在这样那样的不好中学会坚强学会乐观学会 如果非要问学习的意义在哪？我想学习的意义只有自己才能感受到，每个人对于学会的东西感觉到的意义不同，但有一样是相同我想那就是这些学习到的东西是对自己都有影响和帮助的，无论是工作还是生活或情感上无论我们学习到东西是大还是小都是一样的，而对我来说无论是学习文化知识上还是生活、情感上的学习它的意义在于让我自己感到幸福，感到自己的生活是充实的
学习对人生的意义 [篇2]
在人生的旅途中，大学生活不过只有三、四年的时间，但这四年确是人生旅途最为重要的转折阶段，值得很好珍惜。许多人以为，大学不过是相对高级的教育阶段，是进入社会职场之前最后的轻松时光。于是，一些在高中阶段勤奋学习、终于通过了高考独木桥的年轻人，在进入大学校门之后，就开始"马放南山，刀枪入库"了。
这些学生每天或是沉湎于电脑游戏、与那些网络上的虚拟人物整天杀个昏天黑地；或是仰仗家里较好的经济条件，整天游手好闲，肆意旷课，流连于酒店歌厅夜总会之间；或是陶醉于儿女情长，整天朝三暮四，追逐着空泛的爱情而不能自拔。这些的确是当今大学校园中灰色的一面，由于数量不占多数，也许还不足为虑。真正令我们担心的是那些进了大学、却仍简单延续着原有学习习惯的那些大学生们。这些学生习惯于听命于老师、习惯于围着考试的指挥棒转，每天学习的目的就是为了应付考试，为了取得所谓的好成绩，进而顺利地在毕业时拿到大学文凭。至于自己学习的目的是什么？毕业后如何开始自己的职业生涯？这些似乎是别人的事情，与己无关。显然，这种状况是非常有害的，这也是目前大学毕业就失业的社会问题产生的重要症结所在。
大学生活对于人生的意义究竟是什么呢？。
大学生活对于人生的意义，首先就体现为是使大学生成为一个为社会所欢迎的人的一个重要的准备阶段。这个阶段一共只有四年的时间，要使这个准备很充分，就必须富于计划性，此前我曾在自己的博客上，以"对大学生职业准备若干指标的解读"为题，侧重社会实践提出了应该如何进行这些准备的一些建议。其中非常强调计划性的重要，如果没有计划，或是执行计划的力度不够，缺乏具体定量的明确要求，那么这个准备可能就会严重不到位。而准备工作的偷工减料将肯定会使你在进入社会职场之后屡屡受挫，因为你打的是无准备之仗，接受失败的惩罚自然就具有某种必然性。
为了提高这种准备的针对性，首先就要清楚社会职场对人才的真实需求是怎样的，从而通过与现实需求的对照，知道自己究竟在那些方面存在着差距和不足，以便在大学的几年中，在进行基本理论、基本技能的课堂和书本学习的同时，也能够有目的地、按照社会实践的要求，通过积极参与社会实践，有效缩短自己与
现实需求之间的差距。
同时，大学阶段也是按照社会实际需要形成对环境适应性的重要阶段。在谈到大学生面对社会需要的选择时，我们常说的一句话就是：要具备一定的职业竞争力。客观地说，对一个尚无工作经验、刚出校门的学生，就一味地要求其要具备多么强的职业竞争力，是不大现实的，用人单位也并非都那么苛刻和不切实际。但一个已经完成大学学业的大学生，应该对自己即将开始的职业生涯和工作环境，具有较好的适应性，从而可以经过不长的时间，就能够很好适应工作岗位的要求，较快地进入基本的职业状态。
这样的大学生就是社会所欢迎的，而要做到这一点，自然就要求大学生要很清楚地认识自己的长与短。在工作中切实戒除浮躁心态，完全以学习的心态努力适应新的环境、新的工作岗位要求，虚心地向同事学习和讨教，而不论这个同事的教育背景、文化学识如何不如自己，从而真正使自己融入一个新的团队氛围之中。有些大学生在寻求自己最初的就业机会的时候，总是挑三拣四，以致长时间不能进入职业状态，成为失业大军的一员。而我却认为，对于刚出校门的学生而言，尽快开始新的生活是最重要的。因为在这个阶段，你往往无法知道，怎样的工作是你最适合的，惟一现实的选择就是，在实践中去发现。
如果说，中小学阶段的价值是人生进行基础知识的全面学习和积累，那么大学阶段则是人们根据自身的条件有选择地进行专业学习和未来职业准备的阶段。在这个阶段里，强调的是主动地学习，有选择地学习，理论与实践相结合的学习。大学阶段的学习与以往学习阶段最大的不同应该是它的实践性，如果你未来的职业选择不是当老师或搞专业研究，而是进入企业之中寻求自身的人生价值，那你的努力目标就不应当是单纯考高分、全面实现教学大纲的要求。我认为从社会实践的需要出发，主要的目标应该集中在这样两个方面：一是切实认清自己，知道自己在哪些方面与社会实践的要求有较大的欠缺，以便在大学阶段有针对性地进行弥补和提升自己的弱项；二是进行清晰的职业目标定向，完成自身职业生涯规划的制定，知道自己未来的职业选择是怎样的，比如自己适合怎样的职业，从事怎样的岗位工作，确定怎样的职业奋斗目标，实现怎样的职业理想等等。
如果在大学学习期间，这些问题就能够解决的话，我相信你的大学四年的时光效率一定会很高，因为你走的每一步都在朝着自己既定的努力方向在接近。作
为高等教育的神圣殿堂，在大学的特定环境中，有着太多的学习机会可供你选择。如果你今后的职业目标不够明确，仅凭一时的兴趣或被动地随和别人，那些富有很大价值的图书馆、校园网、选修课、讲座、沙龙、座谈会、报告会等学习机会，都会大为贬值。因此，面对大学这样一个五彩斑斓的万花筒，只有自己心中的定位清晰，你才可能有效作出正确的个性化选择，大学阶段在专业学习和职业准备的价值才会得以充分实现。
大学是个人才聚集、知识密集、精神营养丰富的地方，这个阶段是每个大学生人生中承前启后的重要转折阶段，是人生获取能量、积累资源最重要的时期。因此大学生在校期间应该兼收并蓄，广泛寻求与老师、同学、校友之间的互动交流机会，从而既获得一面面立体的镜子，清晰地认清自己；又获得各类精神营养的滋润；更为自己今后的人生奠定一个极富价值的关系网络基础。有些大学生的大学四年，连本班的同学的熟悉程度都很不足，更不要说与本年级、本校其他专业同学之间的相识与相知了。这种状况不能不说是个很大的遗憾，茫茫人海之中，能够彼此在一个大学、一个专业、一个年级共同学习生活了四年，这是多么难得的缘分啊。毕业之后大家各奔东西、志在四方，彼此又有着怎样的互补互助的资源关系可以相互借助啊。
如果你是一个志向远大、目标明确、未来职业选择坚定的学生，在大学的四年中，一定会非常珍惜学校各方面的宝贵资源。即便是毕业之后，也必然会很积极地通过参与校友会、学校周年校庆等活动，盘活这个宝贵的社会资源，为自己今后的职业人生积蓄能量、储备机会的。由于大学生之间没有根本的利益冲突，彼此又均已成年，因此此刻结下的友情纯洁而又成熟，比中小学生的感情牢固，又比社会上的关系简单淳朴。
大学生活对人生的价值，还非常鲜明地体现在它为我们赋予了可以终生受用的再学习能力。以往曾经简单的以为，大学是通常教育的最高阶段了，上了大学在教育的问题上似乎就到顶了。后来慢慢地才知道了这样一个其实很简单的道理：因为世界是在不断变化着的，因此学习是没有止境的，学习将贯穿人整个生命的始终。大学生活是人在进入社会职场前的最后一个准备阶段，学习更多地是靠自我把握，没有人看着你、强迫你。尤其是当你将今天的学习与明天的社会实践紧密的联系在一起的时候，这样的学习更体现为一种自觉地学习，一种对学习
方法、学习方式、学习规律的掌握与感悟。
尽管书本上、课堂上的一些内容会随着时代的进步而成为历史，但在这个学习过程中，你所获得的一种学习能力的练就，却已经融入到你的思想深处，成为你能够融会贯通、头脑内在的一种能力。这种能力使你在离开学校、进入社会以后，在应对各种陌生复杂的挑战时，心中会比较有底，知道从哪里入手，能够尽快进入情况，破解那些未知的难题。这其实就是我们常说的在社会实践中的学习，尽管我们无法预知我们会在什么时候、何种情况下、遇到怎样的难题和复杂情况，但我们有当年大学练就的这种再学习的能力，我们就能够通过持续的学习，进入社会实践的必然王国。我们离开大学校园，每当想到这里，我们的脑海中最为清晰浮现出来的就是这样两个字：感恩——我的大学。
学习对人生的意义 [篇3]
我记得台湾作家龙应台说过:“有些青年人追求时尚，不谈政治， 实际上就是只关心自己的事情。社会就像一个巨大的滚动着的车，总有人在里面自顾自地行乐。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟跑在哪里。”在此，我无意也不能成为那探出头来的人。但是我可 以在这里谈一谈我对政治的理解，以及他如何影响我们的人生。
我们在历史课上或课外书里经常被伟人们的事迹所震撼。不论是陈胜，吴广的“王侯将相，宁有种乎”的豪言；还是，毛主席的“激扬文字，粪土当年万户侯”的壮志。抑或是巴顿将军“我不想享乐，只想成功。我宁愿辛勤工作一百年去赢得一场战争，也不愿碌碌无为地活一千年”的奋斗目标。这些人成功，都是因为树立了一个伟大的理想并为之而不懈努力。而这理想的树立，又和他们对政治的理解是分不开的。陈胜吴广，虽然是一介农夫，但是他们深深地体会到了底层老百姓生活的艰辛，于是他们的心中种下了反抗保证的信念。并在以后的起义中结出了果实。毛主席在青年时代，研读二十四史，对我国历史上的政治有了很详细的了解，而且也读过马克思的著作，并且结合当时的环境，树立了为穷苦百姓打天下的理想，换了人间。巴顿将军，则是站在星条旗下，挥动着手中的皮鞭，无情的抽打着第三帝国高傲的身躯，实践者他儿时为国尽忠的抱负。无一例外的，他们理想的树立是与他们对当时社会政治情况的观察与理解是分不开的。对我们青少年来说，更是如此。青年人一腔热血更当在前同学少年之时，
观察社会，了解政治。用兼济天下的信念灯塔，来指引我们的学习事业。用济世为民的信仰之光，为我们注入能量与活力。
世界上，尤其是在我们中国，不少人认为政治是不切实际的空中楼阁，甚至认为政治是一些人玩弄手段，欺骗人民的把戏。在老舍的文章《茶馆里》，就提到裕泰茶馆中挂着莫谈国事四个字。 姑且认为，这些人只是在当时的环境下做出的明哲保身的避谈政治之举，而非麻木不仁。但是，我也对她们的这种做法颇有微词。在这里引出了我的又一个观点，政治可以培养一个人的责任感。
责任重于泰山，可见责任感之重要。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。在所有的责任感中，又以对国家的责任感最为崇高。顾炎武提出过：国家兴亡，匹夫有责。美国总统肯尼迪也说过：“不要问国家能为你做什么，问一问你能为国家做什么？”无论古今还是中外，无数仁人志士揭示了责任与政治的关系。正是因为他们对政治的研习，对前途命运的认识，从而肩负起了对民族对国家的使命。因此，他们获得了人们的尊重，获得了有意义的人生，对国家民族做出了贡献。我们青年更应以此为榜样，这样我们在学习生活中才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。 其次，政治帮助我们培养高尚的道德情操。政治里所包含的爱国主义，集体主义， 都是人类在社会生活中所必需的原则。无数的先
烈与英雄，用壮烈的行动实践着他们的高尚情操。也影响着后人对自身品德修养的提高。使我们深深地被先烈志士的精神所影响，不仅仅是因为他们如何死，更是因为他们如何活。当然在和平时期，不需要我们付出血的代价，但是具有了爱国主义，集体主义等高尚情操，会使我们心灵得到清洗，自觉作出有益于国家社会他人的事情。
在政治学习中，不仅仅是国计民情，也有这些国计民情后所蕴含的人类社会规律。我们认识了这些规律，会使我们正确的分析与判断社会发展趋势，对我们今后的发展大有裨益。无论我们今后从事何种职业，都需要我们对社会的发展做出准确的判断。世界上的许多富豪，无一例外的都是对国家社会形势有一个准确的判断，进而把握住机会，成就了一番事业。
在对这些规律的学结中，我们又培养了我们分析解决问题的能力。在对这些政治规律与现象的观察中，也培养了我们观察力。在对政治发展形势的分析时，提高了我们判断力。这些能力，无论我们是否从事政治事业，也对我们的学习事业有重要益处。
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